Prólogo
Reflexiones para la
Deontología forense y la formación de abogados frente a las actuales
generaciones
José David Manotas Cabarcas
El
neoconstitucionalismo y la investigación como herramientas competitivas para el
ejercicio del Derecho
Iván Alemán Peñaranda
Perfil de formación
del abogado. Una mirada desde la formación en investigación del estudiante de
Derecho.
Patricia Guzmán González - Berónica Narváez Mercado
La narrativa como
paradigma liberador de la enseñanza del Derecho
Porfirio Andrés Bayuelo Schoonewolff
Mitos, tensiones y
escenarios de la formación investigativa en los abogados
Inés Rodríguez Lara
El trabajo legal
clínico como estrategia pedagógica para la formación de abogados:
Luisa Fernanda Hurtado Castrillón
La evaluación crítica
como transformación en la formación de abogados
Maury Almanza Iglesia
Estrategias
pedagógicas en la formación del estudiante de Derecho desde el Horizonte
Pedagógico Sociocrítico
Claudia del Carmen Llinás Torres - David de Jesús Anibal
Guerra - Jairo Antonio Enamorado Estrada
Retos y perspectivas
de la educación jurídica y la formación del abogado
Félix Mendoza De la Espriella
Una Pedagogía Social
para la enseñanza y el aprendizaje del Derecho
Amanda Esther Verbel de Urzola
La educación no
formal en Derechos Humanos.
Margarita Jaimes Velásquez
La importancia del
SNCTI en la formación de estudiantes de Derecho en el marco del Sistema
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Gerardo Figueredo-Medina
La investigación
sociojurídica como recurso de formación integral de los abogados:
Carlos Mario De La Espriella Oyola
Niveles de
interpretación constitucional en la Universidad
Eduard Felipe Negrete Doria
Tendencias internacionales
del Derecho
Jorge Valdelamar
La necesidad de
formación de los estudiantes de Derecho en Justicia Transicional.
Gladis Isabel Ruiz Gómez - Shirley Acuña Castañeda
