La inclusión de las TIC a la tutoría

El libro expone una de las temáticas de relevancia en el contexto universitario debido a la implementación de las tutorías como un apoyo fundamental para el desarrollo de los contenidos curriculares , además enfatiza el papel que deben cumplir los actores educativos que se interrelacionan en la acción tutorial. En este sentido, se presenta la responsabilidad de los directivos de los centros de enseñanza universitaria, así como la acción de los tutores en la puesta en práctica de la tutoría y el papel de responsabilidad que deben establecer los tutorados en el proceso, de manera que se logre una formación integral. Un aspecto primordial es la propuesta que expone los elementos requeridos para que se generen buenas prácticas de tutoría y el diseño de la tutoría que vincula cuatro dimensiones denominadas: afectivas, comunicativas, de actividades y curriculares, las cuales se conjugan en un trabajo sistémico que involucra tanto el contenido como las diferentes áreas de los tutorados, en procura de romper con los porcentajes de deserción y repitencia en el espacio universitario, apoyados en prácticas tutoriales que fomenten una acción inclusiva de las TIC para responder a las necesidades de los tutorados con finalidad de superar las realidades y dificultades en la vivencia universitaria.

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