Los autores de este libro son integrantes del Grupo de los lunes, un colectivo de profesores universitarios y docentes de distintas escuelas medias que desde 2009 trabaja reflexionando sobre la enseñanza de la matemática, diseñando propuestas y poniéndolas a prueba en las aulas. Uno de sus principales objetivos es lograr que los estudiantes secundarios sean partícipes de procesos de producción de conocimiento, actividad que se asocia, tradicionalmente, al ámbito universitario. Introducción al trabajo con polinomios y funciones polinómicas se divide en dos secuencias progresivas que plantean una serie de 17 problemas y sus soluciones. Además, incorpora las experiencias recogidas por los docentes durante su implementación, así como las intervenciones de alumnos que participaron de esas experiencias. El proyecto que dio lugar a este libro se desarrolló a partir de la distribución de netbooks en las escuelas secundarias públicas de todo el país de la mano del programa Conectar Igualdad, lanzado en 2010. En esa coyuntura, el grupo decidió incorporar el programa informático gratuito GeoGebra al trabajo matemático en el aula, concretamente a la enseñanza de polinomios. El resultado es una propuesta que aprovecha plenamente la idea de trabajar la función polinómica a partir del producto de funciones. Las posibilidades de manejo de lo gráfico y lo dinámico que abre el uso del programa Geogebra lo transforman en una herramienta potente para que los estudiantes se apropien de las ideas relativas a funciones de mayor grado con un fuerte soporte en sus representaciones gráficas. Este documento es un aporte para todos los docentes que intentan hacer vivir en el aula un trabajo matemático potente mediado por programas de cálculo y geometría dinámica.
