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Índice
Introducción ...................................................................... 13
Capitulo I. La Creatividad............................................... 17
La Inteligencia y Creatividad.......................................... 21
Imaginación ...................................................................... 26
¿Qué es la Creatividad?................................................... 27
Desarrollo en la Historia de la Creatividad...................... 27
El Proceso de Creatividad ............................................... 32
Capitulo II. El Pensamiento Lateral............................... 35
Capitulo III. El Diseño Arquitectónico........................ 43
Visión Histórica ....................................................................... 46
Métodos de Diseño .................................................. 46
Diseño Pragmático............................................. 46
Diseño Icónico o Tipológico .............................. 48
Diseño Analógico .............................................. 48
Diseño Canónico ............................................... 49
Características del Proceso
del Diseño Arquitectónico.............................................. 50
Factores que Inciden en la Enseñanza y Aprendizaje del Diseño Arquitectónico..................... 52
El Docente................................................................. 52
El Alumno.................................................................. 56
El Contenido.............................................................. 57
El Entorno Educativo................................................. 58
La Didáctica del Diseño ............................................ 58
Capitulo IV. Potencialización de la Creatividad en el Diseño Arquitectónico.......................................... 61
¿Qué se Opone al Desarrollo de los Procesos Creativos?............................................. 66
Escuelas y Profesores No Abiertos al Cambio ......... 66
Las Ataduras de los Paradigmas............................... 73
Procrastinación........................................................... 78
Miedo al Ridículo (Atreverse a ser Infantil)............... 79
¿Qué Mejora los Procesos Creativos? ........................... 80
Estadios Adecuados para la Creatividad ................. 80
Trabajo en Equipo..................................................... 81
“Serendipity” O Ayuda de la Casualidad................... 82
Estados Alterados ..................................................... 84
Método de las Analogías...O Donde muy Pocos Ven lo que Muchos No Advierten.......... 85
Conocer la Técnica te Hará Más Creativo en ese Campo Específico ......................................... 86
Utilización de Herramientas de Diseño Arquitectónico......................................... 86
Número de Oro ................................................. 86
Serie de Fibonacci............................................. 92
Capitulo V. Programa de Estrategias para Potenciar la Creatividad en la Fase Proyectual del Diseño Arquitectónico............................................ 95
Programa: Modelo Educativo Integral del Alumno de la Facultad de Arquitectura de la UNACH ................ 98
Programa de Acciones para Incentivar el Proceso Creativo en el Diseño Arquitectónico......... 111
Ejercicios para Desarrollar Características de una Persona Creativa................................................ 117
Fluidez ..................................................................... 119
Flexibilidad.............................................................. 121
Redefinición ............................................................ 123
Originalidad............................................................ 123
Sensibilidad............................................................. 125
Ejercicios generales ....................................................... 125
Conclusiones.................................................................... 129
Referencias......................................................................... 133