ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
TEMAS MISCELÁNEOS
Usos y función que
desempeñan los textos escolares en escuelas de Quito
María Elena Ortiz-Espinoza
Jornadas de
educación en riesgos de desastres en niños y con enfoque de derechos en barrios
vulnerables de Quito
Cristina Paloa Orozco Ocaña,
Isabel Alexandra Urbina Camacho y Christian Alexis Ramírez Monteros
INCLUSIÓN EDUCATIVA, EL GRAN
RETO
Trastornos de la
pronunciación en niños de 9 a 10 años: Estudio de caso en Píntag
Daniela Lizbeth Sarzosa Mallamay
María Azucena Bastidas-Castro
Estrategias
metodológicas para el aprendizaje de matemáticas en estudiantes con
discapacidad visual. Estudio de caso
Paola de las Mercedes Correa
Vallejo y María Azucena Bastidas-Castro
CURRÍCULO EN ACCIÓN
La comunicación no
verbal en el desarrollo de climas positivos y relacionales en el aula
Sarah Betsabé Berrezueta Castillo
y Ana María Narváez-Garzón
El desarrollo del
lenguaje en niños y niñas de 3 a 4 años en entornos familiares de
sobreprotección
Danna Dominique Chiriboga Pazmiño y
María José Arízaga-Yépez
Pandemia COVID- 19:
proceso de enseñanza-aprendizaje en ciencias sociales
Nidia Yomara Berrones Caillagua y
Diana Yaneth Ávila-Camargo
Análisis de las
competencias digitales pedagógicas aplicadas por docentes de Inicial 2 (4 a 5
años)
Emily Soraya Llerena Ávila e
Ivonne Elizabeth López-Cepeda
Estereotipos de
género en las actividades didácticas en Educación Inicial
Elizabeth Margarira Evas Aucapiña
y María Elena Ortiz-Espinoza.
