El ciclo de la violencia se define como el proceso a partir del cual los niños que viven en contextos violentos reproducen la violencia de su entorno más tarde en la vida. Con el propósito de comprender algunos de los factores que contribuyen a la perpetuación de este ciclo en Colombia, se realizó un estudio que buscaba determinar si los puntajes bajos en las dimensiones de la Prueba de Competencias Ciudadanas, hacen parte del mecanismo que lleva a que las variaciones contextuales, como la exposición a la violencia y a la riqueza mal distribuida, incrementen las conductas agresivas de los niños, niñas y jóvenes colombianos. Los datos sobre las variables contextuales se obtuvieron a partir de una base de datos proporcionada por el CEDE, y los referidos a las competencias ciudadanas y a las conductas agresivas de los participantes fueron tomados de la Prueba Nacional de Competencias Ciudadanas (2003), aplicada a todos los estudiantes de quinto y noveno; en total se contó con información sobre 1033.894 estudiantes.En términos generales, el estudio permite concluir que las Competencias Ciudadanas median los efectos del contexto sobre las conductas agresivas de los niños, niñas y jóvenes colombianos y que, por tanto, la educación de estas competencias es una de las vías a través de las cuales podemos contribuir a que los niños y niñas de nuestro país, a pesar de crecer en entornos difíciles, no reproduzcan la violencia que han vivido en su entorno.Los datos sobre las variables contextuales se obtuvieron a partir de una base de datos proporcionada por el CEDE, y los referidos a las competencias ciudadanas y a las conductas agresivas de los participantes fueron tomados de la Prueba Nacional de Competencias Ciudadanas (2003), aplicada a todos los estudiantes de quinto y noveno; en total se contó con información sobre 1033.894 estudiantes.En términos generales, el estudio permite concluir que las Competencias Ciudadanas median los efectos del contexto sobre las conductas agresivas de los niños, niñas y jóvenes colombianos y que, por tanto, la educación de estas competencias es una de las vías a través de las cuales podemos contribuir a que los niños y niñas de nuestro país, a pesar de crecer en entornos difíciles, no reproduzcan la violencia que han vivido en su entorno.En términos generales, el estudio permite concluir que las Competencias Ciudadanas median los efectos del contexto sobre las conductas agresivas de los niños, niñas y jóvenes colombianos y que, por tanto, la educación de estas competencias es una de las vías a través de las cuales podemos contribuir a que los niños y niñas de nuestro país, a pesar de crecer en entornos difíciles, no reproduzcan la violencia que han vivido en su entorno.
