Abordaje de cuestiones sociocientíficas y ambientales en la práctica docente

En esta obra se esboza una propuesta crítica e innovadora para la enseñanza de las ciencias y la educación ambiental fundamentada en el abordaje de controversias sociocientíficas y ambientales en la práctica docente. A partir de una sistemática investigación documental, se ofrecen amplios análisis históricos, filosóficos, sociológicos y didácticos sobre disputas y luchas por el reconocimiento y la autoridad científica. Se ofrece un panorama actual de la investigación didáctica de este abordaje en Iberoamérica, apuntando avances y desafíos para la formación de profesores de ciencias. Se analiza la crisis climática como una compleja problemática civilizatoria de la cultura occidental y se propone el desarrollo de la acción sociopolítica basada en las resistencias y alternativas construidas con las gestas de las comunidades y todos aquellos que converjan en la defensa de la madre tierra, porque es el momento de revertir el pasado para vivir el presente y soñar con un futuro fraterno, ético y solidario.

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