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Horizontes éticos en la toma de decisiones de estudientes universitarios
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Horizontes éticos en la toma de decisiones de estudientes universitarios

  • Editorial Ediciones USTA
    Universidad Santo Tomás
    • Autor: Fidel Mauricio Ramírez Aristizábal
    • Autor: Luis Oswaldo Aristizábal Clavijo
    • Autor: Jeison Andrés Cardona Zuluaga
    • Autor: Kenia Karolina Latorre Cañizares

  • En este libro se presentan los resultados de la investigación que buscó comprender los horizontes de sentido desde los cuales los estudiantes universitarios toman sus decisiones frente a dilemas morales y posicionamientos éticos, con el fin de establecer referentes que permitan construir lineamientos para su formación ética y profesional. Este trabajo responde a la urgente necesidad de identificar, desde las mismas preocupaciones éticas de jóvenes universitarios, los horizontes de sentido que se ponen en juego al momento de decidir frente a los dilemas que se les presentan en la vida cotidiana.
    Se evidencia en las cátedras de ética en escuelas y universidades que estas abogan por un conocimiento enciclopédico de la ética afincado en un pensamiento moderno y plagado de una conciencia teórica. Es como si las acciones humanas se definieran por la cantidad y la forma en la que hemos leído a grandes autores del pasado, anacrónicos y teoréticos o diacrónicos y aplicados. En virtud de lo anterior, se asume el concepto horizonte de sentido como central, a partir de los referentes teóricos de la filosofía del lenguaje, especialmente, con las aportaciones de Hans Georg Gadamer, los de la antropología filosófica de Xabier Zubiri; y como propuesta metodológica para la recolección de información y análisis de dilemas éticos, el trabajo de Lawrence Kohlberg.
    La propuesta de horizonte de sentido ético en la que se basa esta pesquisa irrumpe con la pretensión de superar la construcción teorética de una ética que habla del ser humano y olvida al sujeto en su cotidianidad, una ética lineal moderna que vive en el futuro (conducido por las teorías del pasado y no en el presente posible.
  • Ilustrado: No
  • Palabras claves:
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Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789587823820
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.24 kg
Número absoluto de páginas: 139 Páginas
Sello editorial: Ediciones USTA
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2020
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Ediciones USTA
Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Precio: (COP) 32900
Consulta y descarga

General / "Trade"

Tabla de materias / Tabla de contenido

Presentación

Acerca de los horizontes de sentido

La cuestión ética y los horizontes de sentido

    La ética y su definición

    La ética y su valor

    La guía de la razón

    Placer versus Razón

    Universalizadores de la ética

Diseño de metodología

    Elaboración de instrumento

    Definición de dilemas

    Establecimiento de argumentos para el juicio moral

    Instrumento

Horizontes de sentido en la toma de decisiones
en jóvenes universitarios: un abordaje desde el
análisis de dilemas éticos

    Primera parte: análisis estadístico

    Segunda parte: nivel de importancia de los argumentos

Desafíos para la formación ética

    Dilemas 1 y 2, entre el fraude y la deshonestidad
    laboral

    Dilemas 3 y 4, el bien personal contra el derecho
    del otro

    Dilema 5, la responsabilidad única

    La importancia de los argumentos y el juicio moral:
    ¿por qué se decidió así?

    La necesidad de un horizonte de sentido tras la
    pérdida de marcos éticos universalizantes

    Desafíos para la formación ética.
    La enseñanza en ética debe ser transformada

Referencias

Sobre los autores

Índice analítico 

  • EDU040000 EDUCACIÓN > Filosofía, teoría y aspectos sociales (Principal)
  • 174 Filosofía y psicología > Ética (filosofía moral) > Ética económica y profesional (Principal)
  • Humanidades