En este Documento de investigación del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (Inide), se aborda el tema de la interculturalidad en la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Junto con la sustentabilidad y el género, la interculturalidad es uno de los tres temas transversales que la Ibero impulsará en los próximos años, lo que implica impregnar con ellos los planes y programas de estudio de todas las carreras que ofrece la universidad, las funciones sustantivas de investigación y vinculación y, en general, la vida de la comunidad universitaria. En este escrito nos proponemos priorizar la voz de una pequeña representación de las y los estudiantes de la Ibero, exactamente de ocho mujeres de la licenciatura en Pedagogía y de un hombre de la Maestría de Investigación y Desarrollo de la Educación (mide), quienes cursaron la materia de Educación intercultural con los coordinadores del presente. De manera intencional, decidimos no enfocar este curso únicamente en el análisis de las principales aproximaciones teórico-metodológicas de la educación intercultural, sino que quisimos ofrecer a las estudiantes la oportunidad de reflexionar sobre sus vivencias al interior de la Ibero y, en particular, sobre aquellas dinámicas interculturales que acontecen en el campus Santa Fe, y que en muchas ocasiones suelen pasar desapercibidas a las miradas que acostumbran buscar la interculturalidad únicamente en las zonas rurales y urbanas en las que vive la población indígena de nuestro país.
