El presente glosario es fruto de la colaboración interdisciplinaria entre académicos del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara, que convergen en las áreas de ciencias de la salud y de la educación; y surge de la necesidad de contar con un lenguaje común y preciso en un campo en constante evolución. Su objetivo principal es servir como una herramienta de apoyo para clarificar y facilitar la comprensión de términos clave empleados en la educación superior en el ámbito de la salud. En este sentido, está diseñado para ser utilizado tanto en contextos universitarios como clínicos, dirigido especialmente a los docentes que participan en los Programas Educativos de Ciencias de la Salud. Para su consulta, los términos han sido organizados alfabéticamente, presentándose al final la lista de referencias que permitirá a los lectores profundizar más en los conceptos de su interés. El contenido de esta obra abarca términos y expresiones que son funda-mentales en la educación en ciencias de la salud y que han sido cuidadosamente recopilados de una amplia gama de fuentes y autores representativos en el campo. En aquellos casos en donde no se encontraron definiciones confiables o en donde las existentes presentaban ambigüedades, se desarrollaron definiciones propias con el rigor científico necesario para asegurar su precisión y aplicabilidad. Es importante señalar que los términos incluidos en este glosario no son exhaustivos, dado que el campo de la educación y las ciencias de la salud abarcan una amplia variedad de conceptos, cada uno con sus propias perspectivas teóricas y enfoques metodológicos. Los autores de esta obra han sumado esfuerzos para que los términos seleccionados y sus definiciones reflejen una perspectiva epistemológica coherente, alineada con una visión crítica y constructiva del conocimiento.
