Se aborda la forma en que los docentes de educación básica adscritos a escuelas de tiempo completo interpretan su actividad profesional a partir de la articulación entre las condiciones institucionales del centro escolar.
Estado: Activo
ISBN-13: 9786074132243
Idioma del texto: Español
Número de páginas del contenido principal: 148 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2016
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Universidad Pedagógica Nacional Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Precio: (MXN) 86