Tabla de contenido
Prólogo
Presentación
CAPÍTULO 1. MARCO DE REFERENCIA
Sobre la epistemología
- Epistemología y ciencia
- Epistemología contemporánea
- Epistemología aplicada a la psicología
Contexto analítico
- La coexistencia de diferentes psicologías (Premisa 1)
- La validez relativa de las psicologías (Premisa 2)
- La permanencia de los sustratos epistemológicos de las psicologías (Premisa 3)
- Las influencias recíprocas entre las psicologías (Premisa 4)
- La consistencia interna de las psicologías (Premisa 5)
- En algunas psicologías ha habido tentativas de abordar lo trascendente (Premisa 6)
- La aspiración de constituir un modelo más amplio de lo psicológico (Premisa 7)
Criterios de análisis
- Contexto histórico social (Criterio 1)
- Contexto disciplinar (Criterio 2)
- Concepción de realidad (Criterio 3)
- Corrientes de referencia (Criterio 4)
- Modelo de física asociado (Criterio 5)
- Concepción de ser humano (Criterio 6)
- Objeto de estudio (Criterio 7)
- Psicogénesis (Criterio 8)
- Método (Criterio 9)
CAPÍTULO 2. ELECCIÓN PARADIGMÁTICA Y VALIDEZ CIENTÍFICA EN PSICOLOGÍA: MÁS ALLÁ DE LOS FUNDAMENTALISMOS CIENTÍFICOS
Algunos avances en epistemología en psicología
Elección paradigmática y validez científica: un principio que tiende a olvidarse
Las exigencias extraparadigmáticas como un caso de lo que es improcedente en el debate epistemológico
Por una ciencia psicológica con fundamentos, pero sin fundamentalismos
Comentarios finales
CAPÍTULO 3. FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LAS PRINCIPALES PSICOLOGÍAS
Psicología comportamental
- Contexto histórico social
- Contexto disciplinar
- Concepción de realidad
- Corrientes de referencia
- Modelo de física asociado
- Concepción de ser humano
- Objeto de estudio
- Psicogénesis
- Método
Psicología con orientación psicoanalítica
- Contexto histórico social
- Contexto disciplinar
- Concepción de realidad
- Corrientes de referencia
- Modelo de física asociado
- Concepción de ser humano
- Objeto de estudio
- Psicogénesis
- Método
Psicología humanista
- Contexto histórico social
- Contexto disciplinar
- Concepción de realidad
- Corrientes de referencia
- Modelo de física asociado
- Concepción de ser humano
- Objeto de estudio
- Psicogénesis
- Método
Psicología cognitiva
- Contexto histórico social
- Contexto disciplinar
- Concepción de realidad
- Corrientes de referencia
- Modelo de física asociado
- Concepción de ser humano
- Objeto de estudio
- Psicogénesis
- Método
CAPÍTULO 4. EL SURGIMIENTO DE UN NUEVO PARADIGMA EN LA CIENCIA
Contexto del cambio paradigmático
- Hallazgos de la nueva física
La reflexión sobre los fundamentos de la ciencia
Progresos en las ciencias sociales
La ciencia dominante a examen
- La filosofía subyacente en la ciencia newtoniana-cartesiana
- El valor provisional del conocimiento científico
- La precaria estabilidad del método
- La búsqueda de la objetividad
- La causalidad y el determinismo
- La generabilidad
- La falibilidad
- El trasfondo político de la actividad científica
- Ciencia newtoniana y psicología
- Notas finales
Nuevas coordenadas para un nuevo paradigma
- La filosofía subyacente en la nueva ciencia
- Una formulación provisional
Más allá de la racionalidad
- La holodeterminación
- Transferencia de conocimientos
- Una ciencia comprometida con la vida
- ¿Qué subsiste del viejo paradigma?
El nuevo paradigma y la psicología
CAPÍTULO 5. PSICOLOGÍA TRANSPERSONAL
Contexto histórico social
- Clima de los años sesenta
- Desarrollos investigativos
Contexto disciplinar
Concepción de realidad
Morfología del discurso
Modelo de física asociado
Concepción de ser humano
Objeto de estudio
Psicogénesis
Método
A modo de cierre
Referencias bibliográficas
Anexos
