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Enseñanza universitaria o superior
Este libro, de interés para docentes de Física e interesados en la
materia en general, fue pensado para brindar conocimientos y herramientas que permitan
a los docentes de Física abordar el diseño curricular vigente en la Provincia
de Río Negro, Argentina. Abarca temas relacionados con la estructura de la
materia, incluyendo partículas fundamentales y el origen del Universo, con una
perspectiva fundamentada en las nuevas propuestas de enseñanza de las ciencias,
que toman en cuenta los requerimientos sociales de la juventud y la necesidad
de alfabetización científica del ciudadano común (UNESCO), en vista del impacto
que las aplicaciones de la ciencia tienen en la vida cotidiana. El camino que
recorrieron los investigadores para explicar los fenómenos naturales es el
mismo que recorre este libro: la observación como punto de partida para la
comprensión de algo que se presenta sin presentación desde un capítulo
específico de la física; planteamiento de los temas a partir de conceptos
abarcadores y de fenómenos y/o aparatos de la vida diaria con el propósito de
intentar que la física se torne amigable y comprensible en la enseñanza y en el
aprendizaje, tanto desde la formalidad de la escuela como desde la divulgación
científica.
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