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Exploración de la función por tramos usando el periódico y geogebra
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Exploración de la función por tramos usando el periódico y geogebra

  • Editorial Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
    • Autor: Álvaro Javier Saa Vernaza
    • Autor: Ángela Katherine Trochez Tapia
  • La investigación presentada en este libro se enfoca en el diseño y la implementación de una secuencia de situaciones didácticas para el estudio de la función por tramos, con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y el periódico, como un recurso didáctico en el aula de clase. Además, se desarrolló en el marco de la línea de las Tecnologías de la Información y Comunicación y Educación Matemática (nena), de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Matemática, de la Universidad del Valle.
  • Ilustrado: No
Formatos

Formatos

Impreso

Tapa blanda o Bolsillo

Estado: Activo
ISBN-13: 9789585416123
Idioma del texto: Español
Tamaño: 17 x 24 cm
Peso: 0.26 kg
Número de páginas del contenido principal: 142 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2017
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Universidad Pedagógica Nacional de Colombia
Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Precio: (COP) 25000

Tabla de materias / Tabla de contenido

ContenidoIntroducción Capítulo 1: Contextualización Capítulo 2: Elementos de referencia conceptualDimensión cognitiva Dimensión matemática Dimensión didáctica Capítulo 3: Elementos metodológicos y análisis de las situaciones Primera fase: análisis preliminares Segunda fase: concepción y análisis a priori de las situaciones didácticas Tercera fase: experimentación Cuarta fase: análisis a posteriori y validaciónConcepción de la secuencia de las situaciones didácticas Análisis previo de las situaciones Capítulo 4: Análisis y resultados de las situaciones Contextualización de los estudiantes Análisis de las producciones de los estudiantes Capítulo 5: Conclusiones Bibliografía