Experiencias educativas y prácticas pedagógicas en el contexto universitario

EditorialUniversidad Distrital Francisco José de Caldas
PaísColombia

Colección Didácticas

Experiencias educativas y prácticas pedagógicas en el contexto universitario

- Compilado por: Flor Alba Santamaría

Descripción›

En estas páginas se encuentran plasmadas las treinta y dos ponencias presentadas en el marco del Segundo Encuentro de Experiencias Educativas y Prácticas Pedagógicas en el contexto Universitario, las cuales hacen parte de un trabajo juicioso de sistematización e investigación por parte de docentes y estudiantes, tanto de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, como de otras Instituciones de Educación Superior. Esta publicación es el resultado de la perspectiva desde la cual el Instituto de Estudios e Investigaciones Educativas (IEIE) asume la actualización y formación del profesorado basada en el intercambio de saberes y el trabajo en conjunto, para promover la autorreflexión con el propósito de construir una nueva manera de ser, hacer y estar que favorezca la innovación de las prácticas pedagógicas.

Tipo de Contenido›

Introducción

Epílogo

Los lenguajes de la pedagogía en la transición epocal (saber, experiencia y legado)

Marcela Gómez Sollano

Alternativas pedagógicas, Sujeros y prospectiva de la educación latinoamericana. Contribución teórico-conceptual al debate

Marcela Gómez Sollano

Parte 1

Sistematización e investigación de la práctica pedagógica

Escuela de la formación artística de Puente Aranda: reflexiones entre la educación no formal y la unidad de extensión de la Universidad Distrital

Sary Constanza Murillo Poveda

Sistematización de la experiencia de formación en investigación como eje transversal: una propuesta de pedagogía infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios

Zaily del Pilar García Gutiérrez

Nadia Paola Acosta Marroquín

Una lectura de la práctica docente desde la experiencia en la formación académica

Marisol Castiblanco Martínez

Catalina Hernández Díaz

Jaibaná UD: una experiencia pedagógica de investigación formativa

Andrea Ortiz Acosta

Reflexiones en torno a la experiencia docente de los estudiantes de inglés de la Licenciatura en la Universidad Distrital

Astrid Ramírez Valencia

Ciclos de miniconferencias como instrumentos de investigación-acción educativa en los espacios académicos de fotogrametría: un acercamiento a la integración de la investigación formativa en los currículos

Erika Sofía Upegui Cardona

De paso por la UD: una experiencia de investigación a partir de las voces de los estudiantes

Flor Alba Santamaría

Alexandra Bustos

Aproximación a una conceptualización de la gestión en el aula a partir de datos que se obtuvieron del estudio de una experiencia de formación inicial de profesores de matemáticas

Neila Sánchez

Orlando Lurduy

Fernando Guerrero

La práctica como experiencia pedagógica reflexionada constructora de sujetos y saberes: el caso del movimiento pedagógico colombiano

Cecilia Rincón V

Ana Virginia Triviño R.

Experiencia del área de Derechos Humanos y participación ciudadana, bienestar institucional, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Andrés Ramiro Cotes

Parte 2

Enseñanza y didácticas en la universidad

La argumentación: de la oralidad a la escritura en los niños de primer ciclo

María Luisa Lagos Ramírez

La práctica educativa como vía a labor docente

Juanita Ramírez Moreno

La pedagogía de la risa y la disciplina para un mejor aprendizaje

Neivis Balanta Castilla

Gloria Vargas

Jonathan Sarmiento

Diferencias entre trabajo coopertaivo y trabajo autónomo en cursos de electrónica de la facultad tecnológica

Jairo Vargas Caleño

Khatery Yessenia Mendoza Vargas

Generación y validacipon de contenidos didácticos para el desarrollo de habilidades espaciales en estudiantes de Ingeniería por medio de la implementación de TIC

Julián Alonso Tristancho

Leonardo Emiro Contreras

Luis Fernando Vargas

La confiabilidad de los textos (redescubriendo a Faraday)

Geison Fabían Cubillos

Heidy Tatiana Marín

Jenny Katherine Roas

Jenny Vanessa Bernal

Rosendo López González

Una experiencia de la enseñanza de la geometría a población con limitación visual

Elizabeth Torres Puentes

Claudia Cecilia Castro Cortés

Diana Gil Chávez

Los proyectos integrados de semestre en el programa de Ingeniería electromecánica

Henry Hernando Suárez Soelr

Utilización de recursos en la enseñanza de la matemática para estudiantes en condición de discapacidad visual

Ángela Yadira Sparza Montenegro

Emerson Santana Sánchez

Parte 3

Pedagogías, cultura y arte

Cultura en movimiento: propuesta pedagógica en la universidad

Jennyfer Catalina Hernández

La pedagogía del cuerpo en la educación del primer ciclo: una apuesta por el respeto a la diversidad

Lina María Cristancho Roa

Una propuesta desde la interdisciplinariedad para el fomento de la creatividad y de la sensibilidad artística

Marley Cruz Fajardo

El canto coral como estrategia de apreciación musical

Nadya Catherine Velandia Torres

Entre saberes: jóvenes y niños de la mano del arte

Andrés F. Castiblanco Roldán

Las narrativas visuales en la construcción de una práctica con el Cabildo Inga de Bogotá

Andrey González Restrepo

De la clase a la práctica. El cementerio central, producto cultural integrado a la enseñanza medioambiental

Astrid Ximena Parsons Delgado

Parte 4

Tecnologías aplicadas a la educación

Seminario de formación avanzada en desarrollo de satélites

Lilia Edith Aparicio Pico

Ernesto Gómez Vargas

Experiencias pedagógicas para el fomento de la actividad argumentativa a partir del desarrollo de casos y discusiones soportadas en un ambiente digital

Diana Patricia Landazábal Cuervo

Ciencias tecnología y tecnociencia: una propuesta para su enseñanza desde CTS

Ricardo Castaño Támara

Gestión del conocimiento: elementos básicos en el diseño, implementación y evaluación de cursos virtuales

Claudia M. Cardona Londoño

Edwin Rivas Trujillo

Diplomado virtual: educación, riesgo y convivencia

Una experiencia exitosa de formación docente

Flor Alba Romero Medina

Modelo de aulas especializadas para mejorar la accesibilidad y permanencia en la Universidad Distrital de las personas en situación de discapacidad

María Antonieta Dussan

Edmundo Vega

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Palabras clave›

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Prácticas pedagógicas
Universitario
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Educación

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