
En las últimas décadas, los estudios interculturales se han ido expandiendo y consolidando no solamente en México, sino también en prácticamente toda Abya-Yala, reflejando la composición cultural, lingüística y étnicamente diversa de sus sociedades contemporáneas. Su importante maduración y consolidación teórico-conceptual y temática encuentra en este libro su corolario metodológico. Reconociendo la relevancia inicial de metodologías ya clásicas como la etnografía, el análisis del discurso y la investigación-acción participativa, en este texto el Cuerpo Académico Estudios Interculturales –en colaboración con otros grupos y redes de investigación intercultural– presenta una rica y variada gama inter y transdisciplinaria de métodos emergentes y novedosos de investigación, de docencia y de vinculación con enfoque intercultural, cada uno ejemplificado con un estudio de caso que ilustra su puesta en práctica en contextos de diversidad sobre todo de Veracruz, pero también de otros territorios.
Retos metodológicos de los estudios interculturales: introducción, 7
Laura Selene Mateos Cortés y Gunther Dietz
Parte I: Metodologías de investigación
Prácticas autonarrativas en clave intercultural para la construcción del Sí en relación con el entorno ambiental, 21
Lilia Irlanda Villegas Salas y Daniel Mendizábal Castillo
Reflexiones en torno al uso de biogramas en la investigación educativa con enfoque intercultural, 47
Ma. del Carmen Rivera Olvera y Alejandra Monserrat Martínez Merlín
El mapeo de actores clave y el análisis documental: usos y potencialidades como métodos de investigación académica, 67
Andrea Getzemaní Manzo Matus
Métodos de análisis cuantitativo de datos en contextos de diversidad, 85
José Luis Suárez Domínguez y Alim Getze Mani Eden Vázquez Feria
Cuestionamientos metodológicos desde un enfoque sociolingüístico-intercultural, 103
Miguel Figueroa Saavedra y José Álvaro Hernández Martínez
Métodos (audio)visuales de investigación educativa y artística en clave anticolonial y antirracista, 121
Rodrigo Zárate Moedano, Francisco de Parres Gómez y Bruno Baronnet
Co-teorizando la investigación colaborativa con enfoque intercultural desde la epistemología Sorda, 147
Mariana Martínez Atanacio, Lucerito Aguilar López, Braulio Juárez Pedraza y Esteban Javier Tenorio Vázquez
Parte II: Metodologías de enseñanza-aprendizaje
La construcción de narrativas como estrategia de sistematización y recuperación de experiencias en la investigación vinculada, 187
Nancy Margiel Pérez Salazar, Areli Castilla Chiu y Laura Karina Jiménez Vázquez
Metodologías de enseñanza de lenguas en la Universidad Veracruzana Intercultural, 203
Daisy Bernal Lorenzo y Rafael Nava Vite
Una pedagogía decolonial para el aprendizaje situado de las matemáticas: hacia una justicia curricular a partir del estudio de proyectos comunitarios de investigación etnomatemática, 221
Juan Ignacio Hernández Vázquez
Caminos hacia la tutoría con enfoque intercultural: experiencias de acompañamiento en la formación universitaria de estudiantes de la Universidad Veracruzana Intercultural, sede Las Selvas, 241
Érica Fuentes Roque
Métodos para el análisis interseccional de identidades estudiantiles: una experiencia de investigación colaborativa con mujeres universitarias de pueblos originarios en Puebla y en Veracruz, 259
Yunuen Manjarrez Martínez y Paola Andrea Vargas Moreno
Literacidades críticas: enseñar-aprender-reflexionar con textos académicos en contextos de autoformación política, 277
Jesica Franco y Milena Sapey
Parte III: Metodologías de vinculación
Investigación y vinculación comunitaria: hacia la construcción de nuevos paradigmas en clave intercultural, 297
Sergio Iván Navarro Martínez, Antonio Saldívar Moreno y Felipe Javier Galán López
Videocartas como método de representación y de autorrepresentación en la vinculación comunitaria, 317
Sara Itzel Arcos Barreiro y Angélica Hernández Vásquez
Métodos performativos para la vinculación comunitaria, 335
Claudia P. Eguiarte Espejo
Estrategias y experiencias de vinculación comunitaria desde la arqueología: diálogos acerca del patrimonio, la memoria y el territorio, 355
Lourdes Budar y Gibránn Becerra
Sobre las autoras y los autores, 373
Especificaciones por formato:
ISBN-13: 9786072621664
DOI: 10.25009/uv.2621664
Idioma del texto: Español
Número de edición: 1
País de publicación: México
Año de publicación: 2025
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