
La obra tiene la intención de mostrar las estrategias pedagógico-didactas que realizan varios profesores de la División de Estudios de la Cultura Regional y sus departamentos Ciencias Sociales y del Desarrollo Económico - Humanidades, Artes y Culturas Extranjeras, así como el trabajo colaborativo con docentes de la División de Estudios de la Biodiversidad e Innovación Tecnológica del Centro Universitario de los Lagos (CULagos) de la Universidad de Guadalajara. Además, tiene la intención de promover la importancia del aprendizaje significativo, la resolución de problemas, el emprendimiento, el uso de tecnologías, entre otras competencias y habilidades. Pero también muestra los retos a los que se enfrentan en su día a día dentro del aula de clase al enseñar otro idioma, a investigar; al ser evaluados, así como sensibilizar a sus estudiantes de comprometerse con el entorno y el territorio donde se desenvuelven. En dieciséis capítulos 35 investigadores, profesores de tiempo completo, medio tiempo, técnicos académicos, de asignatura, jubilados y directivos de las sedes Lagos de Moreno y San Juan de los Lagos del CULagos, así como invitados externos presentan los pormenores y las estrategias que les han ayudado en su práctica docente a lo largo de cuatro secciones: I. Innovación Educativa. II. Estrategias innovadoras en la enseñanza del Derecho. III. Estrategias innovadoras en la enseñanza Administración IV. Estrategias innovadoras en la enseñanza del Desarrollo Sustentable.
Presentación
I. INNOVACIÓN EDUCATIVA
Innovación educativa y procesos de enseñanza aprendizaje
El papel del docente en la innovación y calidad de la educación superior
La transformación pedagógica: hacia un modelo híbrido que propicie el aprendizaje activo
Competencias digitales en los Universitarios: el caso de los estudiantes del CULagos Sede San Juan de los Lagos
Sobre la propuesta de la evaluación de la práctica docente en los Departamentos de Ciencias Sociales y del Desarrollo Económico, y Humanidades, Artes y Culturas Extranjeras del CULagos
II. ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA DEL DERECHO
Estrategias desde el enfoque constructivista, para mejorar la enseñanza-aprendizaje en el sistema semiescolarizado en el CULagos
Aprendizaje cooperativo-colaborativo del trabajo en equipo contextualizada con la Investigación jurídica para la carrera de Abogado del CULagos
La importancia de educar para la paz: el caso de Guatemala postguerra civil
La problemática de la enseñanza de inglés en la licenciatura en Abogado del CULagos
Las clases espejo para la competencia intercultural: el proyecto de internacionalización en casa entre la Universidad de Guadalajara y la Universidad Tecnológica de El Salvador
III. ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA ADMINISTRACIÓN
Tendencias en la gestión organizacional: un análisis desde la prospectiva y la percepción de directivos y estudiantes
Importancia del Laboratorio de Innovación y Emprendimiento en la incubación y asesoría de proyectos estudiantiles
Recuento sobre la experiencia en la organización de las actividades curriculares: Jornadas de Derecho y Expo Emprende
IV. ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN LA ENSEÑANZA DEL DESARROLLO SUSTENTABLE
La sostenibilidad en el marco de la innovación educativa
Estrategias innovadoras para la formación integral. Mitigación de problemáticas medioambientales desde el Curso Taller de Desarrollo Sustentable del CULagos
Experiencia docente de investigación aplicada con artesanos del tule de San Juan de la Laguna
Especificaciones por formato:
ISBN-13: 9786075819211
Idioma del texto: Español
Número de edición: 1
País de publicación: México
Año de publicación: 2025
Número absoluto de páginas: 180 páginas
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