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Estado, cultura y sociedad:
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Estado, cultura y sociedad:

aportes del CIESAS en el campo histórico y antropológico

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Estado: Activo
ISBN-13: 9786074865349
Idioma del texto: Español
Tamaño del archivo: 8.4 Megabytes (MB)
Número de páginas de la versión impresa: 266 Páginas
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Ciudad de México
País de publicación: México
Fecha de publicación: 2020
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social
Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Precio: (MXN) 126

Agradecimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Prefacio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Alan Knight

Primera parte. Fuentes, historia y configuración del Estado

1. El Ayuntamiento de Mérida en sus primeros años después

de la Independencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Laura Machuca

La Constitución y los primeros años del federalismo . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

El experimento centralista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

El regreso fugaz al federalismo (1832-1834) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Gana el centralismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Consideraciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

2. El descontento campesino a fines del siglo xix en Yucatán . . . . . . . . . . . . 49

Gilberto Avilez Tax

El descontento campesino en el sur de Yucatán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

El descontento campesino en la Villa de Peto del 21 de agosto de 1892 . . . . . 58

“El pueblo en masa pedía la libertad de su caudillo”: la sublevación

de los petuleños del 3 de octubre de 1894 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

8 Ma. Teresa Fernández, Laura Machuca, Julia Preciado y Salvador Sigüenza Orozco

3. Revolución, experiencia y memoria: la vida política revolucionaria

en el álbum de autógrafos de Atala Apodaca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

María Teresa Fernández Aceves

La Revolución mexicana, los álbumes y la cultura material de la memoria . . . 72

Entre el ciclo de vida y la cultura material de la memoria . . . . . . . . . . . . . . 75

Voces y silencios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

Las dedicatorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Los primeros autógrafos: huellas de la experiencia revolucionaria . . . . . . . . 83

Las dedicatorias de los decenios de 1950 y 1970 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

Consideraciones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90

4. De las copias de carbón a las pruebas finas de imprenta:

Rosa E. King y Enrique de Jesús Ochoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Julia Preciado y Servando Ortoll

Preámbulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Dos testigos, dos etapas de una misma guerra civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Tempestad sobre Morelos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Una obra publicada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

Por las laderas del volcán . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

…a las pruebas finas de imprenta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Reflexiones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

5. Religión, patria y migración: el discurso antimigratorio

de Cristóbal Magallanes, párroco de Totatiche (1919-1926) . . . . . . . . . . . 115

Eduardo Camacho Mercado

Estado, Iglesia y cultura popular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116

Migración a Estados Unidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

La emigración en Totatiche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

El nacionalismo católico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121

El discurso antimigratorio de Cristóbal Magallanes . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

El discurso privado de Magallanes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

Religiosidad de los migrantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

Religión y patriotismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134

Índice

Segunda parte. Historiografía regional, investigación histórica y antropológica

6. Alcaldesas y presidentas municipales en Colombia y México: la participación

política de las mujeres indígenas en la toma de decisiones de sus municipios 139

Margarita Dalton

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Cultura en las comunidades zapotecas del Istmo o wayuus de la guajira . . . . 145

El encierro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

La comprobación de la virginidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

La educación: mujeres que destacan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

Los apoyos políticos y los compromisos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150

La transparencia en el ejercicio de los recursos. El prestigio

y tener las manos limpias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153

El futuro político de la alcaldesa y presidenta municipal . . . . . . . . . . . . . . 157

Reflexiones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158

7. Historiografía chiapaneca a partir de mediados del siglo xx:

entre la Antropología y la Historia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

María Dolores Palomo Infante

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163

Tres balances historiográficos previos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Historiografía sobre el problema de la tierra y los procesos agrarios en Chiapas 171

Reflexiones sobre los retos y propuestas historiográficas . . . . . . . . . . . . . . 177

8. Ciencias Sociales y discursos políticos: algunas fuentes para reconstruir

la historia en el estado de Oaxaca (1940-1980) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

Salvador Sigüenza Orozco

Resumen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

La Antropología y las Ciencias Sociales en Oaxaca . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184

La creación y expansión del sistema educativo en contextos

de diversidad cultural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186

La educación básica en contextos indígenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187

Algunas consecuencias locales de la escolarización . . . . . . . . . . . . . . . 189

Políticas públicas y asistencia social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191

10 Ma. Teresa Fernández, Laura Machuca, Julia Preciado y Salvador Sigüenza Orozco

La Comisión del Papaloapan (Codelpa) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191

El Plan Oaxaca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

El Instituto de Investigación e Integración Social

del Estado de Oaxaca (iiiseo) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195

Reflexiones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198

9. Trayectoria temporal y espacial de las investigaciones

en el ciesas, 1973-2015 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

Patricia Torres Mejía e Israel Hinojosa Baliño

Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201

La investigación social en una institución autónoma financiada por el Estado . 202

La pertinencia de la investigación con orientación histórica en el ciesas . . . 203

Investigaciones de índole histórica en el ciesas concluidas entre 1973 y 2015 . 205

Metodología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207

Investigaciones concluidas con profundidad histórica . . . . . . . . . . . . . . . 210

Investigaciones reportadas en el ciesas entre 1973 y 2012 con referencia

temporal por estado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215

Tendencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219

Reflexiones finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229

Conclusiones generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233

Verónica Oikión Solano

Fuentes consultadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239

Archivos y bibliotecas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239

Hemerografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240

Informes de gobierno del estado de Oaxaca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241

Entrevistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

Páginas de internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276

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