Escuelas públicas

El presente libro, Escuelas públicas. Patrimonio arquitectónico de Yucatán, se ha desarrollado bajo la premisa de que el futuro del patrimonio cultural de los distintos pueblos depende de la valoración social de las culturas, sustentada en la aceptación de la diversidad de grupos sociales, de la historicidad de sus necesidades, concepciones y creaciones materiales. Los propósitos de esta obra en torno a la arquitectura escolar de Yucatán, edificada hasta la cuarta década del siglo XX, son difundir el reconocimiento social de su valor patrimonial e histórico. Otro objetivo de esta publicación es que los reconocimientos a dicho género arquitectónico escolar histórico trasciendan los ámbitos de sus particulares comunidades y se valoren en el contexto social amplio del estado, del país y aun del extranjero. También existe el interés de propiciar un conocimiento significativo de los signos de identidad cultural que ha aportado la obra histórica escolar, de manera que entre los campos de la educación y de la arquitectura se tienda un puente disciplinario, con el fin de fortalecer la permanencia y aprovechamiento de esos recursos edilicios que aún prevalecen en el estado.