ES ÚTIL FORMAR INVESTIGADORES DE LA EDUCACIÓN?

En este libro se presentan los resultados de diez tesis de la Maestría en Investigación Educativa (MIE), un posgrado que nació en 1992 y que se encuentra en el nivel consolidado del Programa Nacional de Programas de Calidad del CONACYT y la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP; además, que recibió la acreditación de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado en el año 2012. Estas diez investigaciones atienden a los principales actores del proceso enseñanza aprendizaje: son cinco estudios dirigidos a conocer parte de la realidad de los estudiantes y cinco del universo laboral de profesores. En ellos se usan diversas metodologías, pues se aplica tanto el cuestionario, como la entrevista y la observación; además, tienen un fuerte carácter aplicado y una intencionalidad para destacar problemas y apuntar líneas de acción para resolverlos.

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