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(por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
Lista de cuadros y figuras............................................... xi
Agradecimientos........................................................... xv
Introducción. Analizar el estado: estudio etnográfico
de un caso judicial......................................................... 1
Referentes conceptuales.............................................. 1
Referentes metodológicos........................................... 8
Dimensión narrativa.................................................... 15
Las técnicas.................................................................. 20
Los sujetos de estudio: los operadores
de la justicia........................................................... 25
El escenario: un recorrido por las instalaciones
del Cespa............................................................... 27
1. La captura: el predelincuente prometido.................... 33
“El alma de la toga”: las audiencias como rituales....... 38
Un caso común y corriente.......................................... 45
La audiencia................................................................. 48
¿Capturado en situación de flagrancia?....................... 51
El campo jurídico: las decisiones de los expertos
y las consecuencias para los profanos.................... 61
2. La imputación: construir el retrato social
del adolescente.............................................................. 67
La visión que tienen los agentes del estado
del proceso judicial............................................... 72
¿Aceptar o no los cargos?............................................. 74
Una introducción a la justicia restaurativa.................. 82
Las consecuencias de la economía procesal
en un escenario de justicia restaurativa................. 89
¿Y qué decide Maikol?................................................. 94
¿Inferencia razonable de culpabilidad
o presunción de inocencia?................................... 97
El srpa y sus jerarquizaciones...................................... 104
Tensiones en el sistema de justicia............................... 118
¿Y la presunción de inocencia?.................................... 151
3. El retrato: usos e implicaciones
del informe psicosocial.................................................. 153
El informe de Maikol................................................... 158
¿Quién y dónde?.......................................................... 163
Los sentidos sobre el “deber ser” de la crianza
de un adolescente.................................................. 172
¿Víctima o victimario?................................................. 177
¿Re-establecer derechos?............................................. 180
El riesgo a-normal....................................................... 185
Subjetividades............................................................. 191
Adolescentes en la mitad del dilema
“víctima-victimario”............................................. 192
Un estado que exige sin dar.......................................... 195
¿Cuál es el impacto real del informe psicosocial
en la sentencia?...................................................... 198
4. El desarrollo del caso: el día a día............................... 203
El nudo de la historia................................................... 203
Cotidianidad (i).......................................................... 211
Cotidianidad (ii): el error de la fiscal......................... 219
Cotidianidad (iii): la ausencia de los agentes
del estado y los aplazamientos............................... 229
5. El veredicto............................................................... 243
Justicia sin dientes....................................................... 243
Los problemas estructurales........................................ 266
Las borrosas fronteras entre “el estado”
y la “sociedad civil”................................................ 267
El desenlace................................................................. 270
¿Y, entonces, quién fue?............................................... 284
Conclusiones................................................................. 289
Anexo. Comparativo justicia restaurativa
y justicia retributiva....................................................... 297
Bibliografía................................................................... 299
Socióloga y magíster en Estudios Sociales de la Universidad del Rosario. Su tesis de maestría «Judicializar a los marginados: una etnografía del estado desde el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes» recibió el reconocimiento de tesis laureada. Tiene más de cinco años de experiencia en docencia en la Universidad del Rosario y en procesos de investigación vinculados a la sociología jurídica, los sistemas judiciales, y la construcción de paz. Actualmente es coordinadora de investigación en la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4589-9753