El vínculo entre perfil real de los estudiantes y titulación en la Licenciatura en Educación Indígena, plan de estudios 2011

Este texto surge del interés por hacer un alto en el camino en las tareas cotidianas, para reflexionar dos aspectos de la formación inicial de la Licenciatura en Educación Indígena (lei)-2011 que se imparte en la Unidad Ajusco de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN). Primero: conocer las particularidades que presentan los estudiantes indígenas que se inscriben y que se han venido transformando durante las tres últimas décadas; y segundo: la Comisión de Titulación y el cuerpo colegiado de la licenciatura, implementaron una estrategia metodológica que en teoría favorece el proceso de titulación de los estudiantes-egresados de dicho plan de estudios