El proceso de descentralización educativa: el caso de la Unidad 201 Oaxaca de la UPN

En este artículo se presenta una reflexión sobre la génesis y funcionamiento de la Unidad 201 Oaxaca de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en particular y el proceso de transición de una dependencia central a nivel federal, hasta lograr en cierta medida una descentralización administrativa a partir de 1992, con el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal (anmeb) y de manera más reciente con la recentralización de la política educativa, donde la institución se ha quedado al vaivén de las políticas del Estado y de los intereses del sindicato, en particular de la sección 22.