ÍNDICE
PRESENTACIÓN.
EL MÉTODO EN DISCUSIÓN
EL RELATO
AUTOBIOGRÁFICO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA
ETNOGRAFÍA,
INTERCULTURALIDAD Y ESCUELA
EDUCOMUNICACIÓN:
¿INVESTIGAR EN MEDIOS O INVESTIGAR EN COMUNICACIÓN?
LA PREGUNTA
POR LA SUBJETIVIDAD Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA ESCRITURA
PENSAR
CRÍTICO Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO DESDE PRÁCTICAS DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL
ESPACIOS DE
FORMACIÓN Y CONI4GURACIÓN DE SUBJETIVIDADES EN CONTEXTOS DE VIOLENCIA POLÍTICA
EN AMÉRICA LATINA
LAS
SUBJETIVIDADES POLÍTICAS EN LAS INICIATIVAS LOCALES DE PAZ: UNA REFLEXIÓN METODOLÓGICA
RELECTURA DE
POLÍTICAS. PRESUPUESTOS INVESTIGATIVOS
CARTOGRAFÍA
DE MICROPOLÍTICA: PARA UNA LECTURA OTRA DE LAS TECNOLOGÍAS
SOBRE LOS
AUTORES
Afiliación | Posición profesional |
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Universidad Pedagógica Nacional |
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Profesor titular de la Universidad Pedagógica Nacional. Investigador en el campo de la formación ético-política. Doctor en Ciencias Sociales de Flacso (Argentina). Psicólogo y filósofo. Codirector del grupo de investigación Moralia de investigación (Minciencias). Entre sus libros más recientes se
encuentra: Didáctica de la fantasía. La formación del niño como sujeto de derechos (Medellín, Bogotá: La Carreta-UPN, 2020).
Afiliación | Posición profesional |
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Universidad Pedagógica Nacional |
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Profesor Titular de la Universidad Pedagógica Nacional. Doctor en Educación de la upn, investigador en comunicación en los temas de educación-comunicación y economía política de la comunicación, la información y la cultura. Miembro de las Asociaciones de investigadores en comunicación de Colombia (Acicom) y de Latinoamérica (Alaic).