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EduKhándonos para la vida: bienestar y ciudadanía.
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EduKhándonos para la vida: bienestar y ciudadanía.

  • Editorial Editorial UPTC
    Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    Editorial de la obra en idioma original: Editorial UPTC
    Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
    • Coordinación editorial de: Nancy Lizeth Ramírez-Roncancio
    • Coordinación editorial de: Virgelina Castellanos-Páez
    • Coordinación editorial de: Lady Mayerli Vergara-Estupiñán
    • Autor: David Eduardo Cuesta-Bernal
    • Autor: Andrea del Pilar Hernández-Angarita
    • Autor: Gina Alejandra Díaz-Espinosa
    • Autor: Aura Cristina Sierra-Ariza
    • Autor: Liseth Natalia Camargo-Castillo
    • Autor: Laura Daniela López-Arévalo
    • Autor: Dilsa Yamile Rodríguez Ochoa
    • Autor: Nelly Estella Pardo Espejo

  • La estrategia ‘Edu K hándonos para la Vida: bienestar y ciudadanía’ surge del ejercicio reflexivo de las coordinadoras de esta colección académica sobre las prácticas psicológicas en el área educativa. Actividad que evidencia la necesidad de abordar con los diversos agentes escolares el fortalecimiento de factores protectores, que se orienten a favorecer el crecimiento personal y a mejorar el ajuste en niños y adolescente en diferentes esferas de funcionamiento. Su construcción aborda como eje central la comprensión del desarrollo psicológico como un proceso complejo, no lineal, dinámico, multidimensional, caracterizado por la relación dialéctica entre factores externos e internos, a través de la cual se entienden las transformaciones y se captura la variabilidad del desarrollo psicológico. La estrategia está conformada por 5 tomos constituidos por doce sesiones, cada sesión con un tiempo de aplicación estimado entre 90 a 120 minutos. Los tomos se organizan ofreciendo las generalidades de la estrategia, el factor protector privilegiado (identidad personal; autoeficacia; vínculo afectivo; pensamiento crítico; resolución de problemas; regulación emocional; comunicación asertiva; identidad colectiva; manejo emocional y pensamiento creativo), las nociones centrales que  fundamentan teóricamente el desarrollo de las sesiones, las técnicas necesarias para aplicación y la descripción de diez sesiones dirigidas a estudiantes, una sesión para el trabajo con padres/cuidadores y otra para el trabajo con docentes. Cada sesión cuenta con: objetivo(s), meta(s), indicadores, habilidades para ser fortalecidas, descripción de la sesión, tiempo de ejecución, tarea de refuerzo y herramientas tanto para la evaluación como el seguimiento. 
  • Ilustrado: Sí
  • Palabras claves:
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Formatos

eBook

Digital: descarga - PDF

Estado: Activo
ISBN-13: 9789586607247
DOI: 10.19053/9789586607186.9789586607247
Tipo de contenido principal: Texto (legible a simple vista)
Protección técnica de publicación digital: DRM
Tipo de restricción de uso en publicaciones digitales: Préstamo
Permiso de uso en publicaciones digitales: Permitido sin límites
Idioma del texto: Español
Idioma original de un texto traducido: Español
Número de páginas de la versión impresa: 757 Páginas
Número de páginas con contenido: 757 Páginas
Tamaño del archivo: 99096727 Bytes
Número de palabras: 165306 Palabras
Número de palabras: 1353381
Tipo de edición: Nueva edición
Número de edición: 1
Ciudad de publicación: Bogotá
País de publicación: Colombia
Fecha de publicación: 2023-03-22
Fecha de embargo: 2023-03-22
Fecha de publicación de la versión impresa: 2023-03-22
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Editorial UPTC
Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Precio: (COP) 47900.0
País(es) incluido(s): Colombia

General / "Trade"

Tabla de materias / Tabla de contenido

Tomo I.  Me reconozco

PRESENTACIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9

ME RECONOZCO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 21

Sesión N.° 1. Mi vida en perspectiva _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 41

Sesión N.° 2. Siendo el arquitecto de mi propia vida _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 49

Sesión N.° 3. Actualizando mi visión del futuro _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 58

Sesión N.° 4. Los influencers de mi entorno _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 69

Sesión N.° 5. Evaluando los hashtags de mi entorno_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 76

Sesión N.° 6. Aprendiendo de mis victorias y derrotas_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 89

Sesión N.° 7. Mi rol, mi papel, mi vida_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 95

Sesión N.° 8. Tomando una selfie a mi yo interior _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 104

Sesión N.° 9. Preparando mi exposición del proyecto de vida _ _ _ _ _ _ _114

Sesión N.° 10. Enseñando mi proyecto de vida_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 125

Sesión N.° 11. Fortaleciendo alianzas_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 129

Sesión N.° 12. Apoyándome en casa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 135

Referencias _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 142


Tomo II.  Me vinculo

PRESENTACIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9

ME VINCULO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 21

Sesión N.° 1. Intensamente _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 41

Sesión N.° 2. Cambiemos de lugar_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 56

Sesión N.° 3. Y si te dijera... _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 68

Sesión N.° 4. Vamos a hablar sin hablar _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 80

Sesión N.° 5. ¿Me entiendes? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 89

Sesión N.° 6. Soy Influyente_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 100

Sesión N.° 7. Cuestión de percepción _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _111

Sesión N.° 8. Luces, Camara, Acción _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 122

Sesión N.° 9. Construyendo mi exposición de arte “somos uno“ _ _ _ _ _ _131

Sesión N.° 10. Exposición de arte “somos uno“ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 139

Sesión N.° 11. Match familiar_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 145

Sesión N.° 12. Monitoreando nuestra órbita _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 157

Referencias _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 167


Tomo III.  Yo convivo

PRESENTACIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9

YO CONVIVO_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 21

Sesión N.° 1. Mi creencia, mi historia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 37

Sesión N.° 2. A la cima por una vida libre de violencia_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 45

Sesión N.° 3. Un zoom crítico a mis creencias _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 52

Sesión N.° 4. El “Sapere aude” de las soluciones_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 63

Sesión N.° 5. ¿Y si me escuchas?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 72

Sesión N.° 6. Calibrando mis pensamientos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 83

Sesión N.° 7. Las gafas de la empatía _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 93

Sesión N.° 8. Ponle color a tus emociones_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 108

Sesión N.° 9. Construyendo el buen trato_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _117

Sesión N.° 10. Me la juego por el buen trato _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 122

Sesión N.° 11. Engranaje de las relaciones docente-estudiante_ _ _ _ _ _ 128

Sesión N.° 12. Codeándose con su hijo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 134

Referencias _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 142


Tomo IV.  Soy ciudadano

PRESENTACIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9

SOY CIUDADANO _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 21

Sesión N.° 1. Ejercitando los valores_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 37

Sesión N.° 2. Lo que nos define_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 46

Sesión N.° 3. Diversos, diferentes, iguales _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 55

Sesión N.° 4. Despertando mi consciencia colectiva _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 63

Sesión N.° 5. Conectado con la realidad_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 72

Sesión N.° 6. Radio noticias _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 80

Sesión N.° 7. El Reportero soy yo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 92

Sesión N.° 8. Comprometidos con la comunidad _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 98

Sesión N.° 9. Soy comunidad, soy equipo_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 105

Sesión N.° 10. Campaña “Mi espacio, el espacio de todos” _ _ _ _ _ _ _ _ _116

Sesión N.° 11. A discutir ciudadano_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 121

Sesión N.° 12. Ciudadanos en casa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 130

Referencias _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _141


Tomo V.  A expresArte

PRESENTACIÓN _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9

A EXPRESARTE _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 21

Sesión N.° 1. Mi historia me conecta _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 39

Sesión N.° 2. Una imagen, mil palabras_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 52

Sesión N.° 3. La fotografía de la memoria_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 59

Sesión N.° 4. Una anécdota, puede ser una escultura _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 66

Sesión N.° 5. Máscara e iconografía_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 73

Sesión N.° 6. El teatro y la corporalidad_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 78

Sesión N.° 7. Musicalizando mis emociones_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 87

Sesión N.° 8. Arte e interculturalidad_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 94

Sesión N.° 9. Reproducción, produción y posproducción _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 99

Sesión N.° 10. El festival de las artes: “Yo“ emoción,

reflección y creación _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 104

Sesión N.° 11. ¿Cómo interpretar lenguajes artísticos? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 108

Sesión N.° 12. Conexión familiar a través del arte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _116

Referencias _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 124


  • EDU009000 EDUCACIÓN > Psicología Educacional (Principal)
  • 370 Sociología y Antropología > Educación > Educación (Principal)

Nancy Lizeth Ramírez-Roncancio

Nombre invertido: Ramírez-Roncancio, Nancy Lizeth
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0001-9937-4640
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Dra. en Psicología Cognitiva de la Universidade Federal de Pernambuco -UFPE-, Brasil. Profesora asociada a la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia –UPTC–. Investigadora en categoría Junior de MinCiencias, adscrita al Grupo de Investigación Desarrollo Humano, Cognición y Educación de la UPTC. Investigadora asociada al Núcleo de pesquisa da Argumentação, de la UFPE, Brasil. Creadora y líder de la Red Iberoamericana de Argumentación en Educación.

nancylizeth.ramirez@uptc.edu.co

Virgelina Castellanos-Páez

Nombre invertido: Castellanos-Páez, Virgelina
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0003-4525-105X
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Dra. (c) en Psicología de la Universidad Javeriana Cali, Colombia. Profesora asociada a la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia –UPTC–. Investigadora en categoría Junior de MinCiencias, adscrita al Grupo de Investigación Desarrollo Humano, Cognición y Educación de la UPTC. 

virgelina.castellanos@uptc.edu.co

Lady Mayerli Vergara-Estupiñán

Nombre invertido: Vergara-Estupiñán, Lady Mayerli
Género: Femenino
Identificadores:
Tipo ID Nombre ID Valor ID
ORCID ---- https://orcid.org/0000-0002-8298-4802
Afiliación profesional:
Afiliación Posición profesional
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ----

Biografía:

Mag. en Psicología de la Universidad Nacional de Colombia. Profesora asociada a la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia –UPTC–. Investigadora adscrita al Grupo de Investigación Desarrollo Humano, Cognición y Educación de la UPTC. Directora Maestría en Psicología de la UPTC. 

lady.vergara@uptc.edu.co.