El propósito de este libro es resaltar la evolución educativa que ha promovido la UNAD desde su fundación, tomando como base el paradigma de la educación a distancia y creciendo a pesar de la resistencia que se ha generado con la educación tradicional. Para esto exponemos las claves tecno-pedagógicas de la educación virtual y los nuevos paradigmas y modelos de aprendizaje alternativos. Exploramos el Modelo Pedagógico Unadista MPU, el significado y el sentido de la evaluación del aprendizaje, el papel didáctico que cumplen los medios y los recursos educativos como soporte del conocimiento, así como de sus etapas de planificación e instrumentos propios de la educación virtual explicando el rol del Docente en este modelo educativo, y concretamente en la UNAD. La evolución y contexto histórico de la UNAD, como se logró la estabilización y direccionamiento hasta convertirse en la megauniversidad colombiana, y dar las bases para el futuro de la Universidad de hoy, evaluando la necesidad que existe de convertir a la Universidad como organización social para recuperar el liderazgo que en algún momento de la historia se ha tenido ante las alertas mundiales. En este contexto evaluó el desprendimiento de las formas ortodoxas y burocráticas en las que se desenvuelve la administración de lo público, en un entorno de escasa efectividad a la hora de rendir cuentas sobre el impacto social. El título del libro Educación Virtual e innovación se basa en las definiciones más simples sobre los componentes del Metasistema llamado UNAD, aclarando el proceso de reingeniería organizacional, que fue aprovechado como una gran oportunidad para reconstituir una universidad pública de talante moderno, comprometida con la búsqueda de la excelencia educativa extendida para todos, y así influir significativamente en la esperanza de gestar oportunidades de acceso y rigor educativo para Colombia y América Latina.
