EULAC - Asociación de Editoriales Universitarias de América Latina y el Caribe
Búsqueda avanzadaVer todos los librosA la venta
Búsquedas recientes
tango derechos humanos cambio climático
Más buscados
Identidad pedagógica Editorial Unimagdalena Aprender a bailar tango Editorial UPTC Mujeres ante el cambio climático Javeriana Régimen jurídico de los agentes estatales U. Externado
Te encuentras en Estados Unidos
Educación legal clínica y litigio estratégico en iberoamérica

Educación legal clínica y litigio estratégico en iberoamérica

Descripción›

Esta obra es resultado de la investigación sobre dos conceptos de enorme importancia para la educación jurídica en Iberoamérica: la educación legal clínica como modelo pedagógico en construcción y el litigio estratégico como herramienta de incidencia social y política. Se considera que el proceso de construcción de las clínicas en la región es un hito en la educación jurídica iberoamericana. De igual manera se desarrolla el concepto de litigio estratégico o estructural y se examina la forma como inciden en dicha propuesta las alianzas estratégicas. Se pasa luego a una profundización sobre la agenda de las clínicas y los temas prioritarios de Derechos Humanos en Iberoamérica.

Tipo de Contenido›
Agradecimientos
Introducción
Reflexiones en torno a la pregunta por la educación legal clínica y su enfoque de interés público 
Un concepto inicial de clínicas jurídicas y litigio estratégico 
Litigio estratégico e interés público 

1. Educación jurídica en Iberoamérica y educación legal clínica
A. Los principales interrogantes de la educación jurídica en Iberoamérica 
1. El formalismo jurídico. ¿Qué propuestas se construyen para superarlo? 
2. Desconexión entre la teoría y la realidad social
3. La brecha entre educación jurídica y derechos humanos 
A manera de conclusión 
B. El papel de las clínicas jurídicas en la transformación de la educación legal en Iberoamérica 

1. Clínicas jurídicas y Consultorios jurídicos
Una discusión conceptual o de fondo 
2. Los momentos históricos en que surgen y se desarrollan las clínicas jurídicas iberoamericanas
Historias paralelas 
La primera generación de clínicas: los primeros intentos de formación en educación legal clínica en Latinoamérica, 1960-1980 
La segunda generación de clínicas jurídicas en la región (2000-2010) 
La tercera generación de clínicas (2010 hasta hoy) 
El estudio de caso de las clínicas jurídicas colombianas 
Las clínicas de interés público y derechos humanos. Primer movimiento de clínicas jurídicas en Iberoamérica
La práctica de las clínicas de interés público en diversos países iberoamericanos 
3. Características de las clínicas iberoamericanas 
El rol de los estudiantes de las clínicas en Iberoamérica 
Incidencia social de las clínicas 
4. Los modelos pedagógicos y la ubicación curricular de las clínicas 
¿Las clínicas jurídicas son un nuevo modelo pedagógico? 
¿Qué concepto de modelo pedagógico tomamos como punto de partida? 
¿La educación legal clínica es un método o un modelo? 
Investigación sobre el modelo pedagógico clínico realizada por las universidades de Medellín y de Chile 
¿Cómo puede incluirse la clínica en el currículo de las facultades de derecho? 
5. Logros y dificultades de la educación legal clínica en América Latina 
El posicionamiento académico, social y político de los temas de trabajo de las clínicas 
Las dificultades en la educación legal clínica iberoamericana
 
II. Posibilidades de ejercicio del litigio estratégico desde las clínicas jurídicas en Iberoamérica 
A. Evolución del concepto de litigio estratégico y algunas 
reflexiones sobre su relación directa con el activismo judicial 
B. ONG, universidades e instituciones estatales de derechos humanos: alianzas estratégicas
1. Relación con ONG 
2. Redes de clínicas jurídicas 
3. Relación con instituciones estatales o gubernamentales nacionales e internacionales 
Las pasantías en instituciones gubernamentales nacionales e internacionales
Trabajo ínter-clínicas 
Alianzas con organizaciones pro bono 
C. Litigio estratégico internacional 
D. Las agendas de las clínicas y los temas prioritarios de derechos humanos en Iberoamérica 

1. Prioridades en derechos civiles y políticos. Debate y casos 
Tema 1: derechos civiles 
Tema 2: derechos políticos 
Tema 3: acceso a la información 
Tema 4: lucha contra la discriminación 
Tema 5: prisión preventiva y violación de derechos 
Tema 6: objeción de conciencia frente a la prestación del servicio militar obligatorio en Colombia 
Tema 7: memoria, justicia transiciona1, atención a víctimas del conflicto 

2. Propuestas novedosas en derechos económicos, sociales y culturales 
Tema 1: derecho a la salud 
Tema 2: derecho a la alimentación para los niños y las niñas 
Tema 3: derecho a la vivienda 

3. La defensa de los derechos colectivos a través de las clínicas 
Tema 1: derecho al ambiente sano 
Tema 2: derechos de los consumidores y usuarios de servicios públicos 

4. Derechos de grupos de especial protección en derechos humanos 
Tema 1: derechos de las mujeres 
Tema 2: derechos de las personas con discapacidad 
Tema 3: derechos de los migrantes, refugiados y desplazados 
Tema 4: derechos de las personas mayores 
Tema 5: derechos de la población LGBTI
Tema 6: derechos de pueblos indígenas, afroamericanos y comunidades tribales 
Tema 7: derechos de las víctimas de trata de personas 
Tema 8: derechos de las personas en establecimientos de reclusión 

5. Aprendizajes del litigio estratégico 

Conclusiones

Aportes para la agenda pendiente de la educación legal clínica y el litigio estratégico en Iberoamérica 

Propuesta pedagógica 

Anexo 1 
El diseño de una clínica jurídica .

Anexo 2 
Declaración de la Red Latinoamericana de Clínicas Jurídicas 

Anexo 3 
Algunas herramientas prácticas para el funcionamiento de las clínicas jurídicas, aportes desde el GAP: reglamento y ficha de viabilidad para los casos 

Guía para diligenciar la ficha de viabilidad 

Referencias 

Clasificación temática›
Palabras clave›
  • Enseñanza
  • Educación superior
  • Sistemas de enseñanza
  • Métodos de enseñanza
  • Derecho
  • Educación superior - Enseñanza
  • Modelos

Especificaciones por formato:

Libro electrónico

  • ISBN-13: 9789587386240

  • Idioma del texto: Español

  • Número de edición: 1

  • País de publicación: Colombia

  • Año de publicación: 2015

  • Número absoluto de páginas: 2015 páginas

Disponibilidad en otros canales⌄

Compartir en redes sociales