Enseñanza universitaria o superior
1. La muerte de un cura seductor..........................................................13
2. El juicio a Luis Umaña: un caso de institucionalidad ciudadana.......20
LA MORAL CIUDADANA EN LOS TEXTOS ESCOLARES...... 27
3. Los manuales escolares........................................................................27
4. Noticia Cerbelón Pinzón.....................................................................29
5. Historia patria, patriotismo y educación ............................................31
6. Los derechos del hombre son parte del patriotismo..........................33
7. Ejército, orden y guerras civiles..........................................................34
8. Individualismo ciudadano...................................................................37
9. Noticia Santiago Pérez.........................................................................41
10. El buen ciudadano.............................................................................44
11. A nadie le está permitido renunciar a sus derechos.........................45
12. Educar-se es un deber para gobernantes y gobernados ..................47
13. Un dilema: ¿censura de prensa o libre opinión?..............................49
14. La libertad religiosa...........................................................................51
15. De los deberes ciudadanos en general..............................................54
16. El periodista y el institutor: dos pilares del orden republicano.......59
17. Revista de prensa educativa..............................................................63
18. La moral ciudadana en los códigos o “el modelo del buen ciudadano”.......64
19. “Tino y prudencia”............................................................................70
20. La formación ciudadana en la infancia: una cuestión de pedagogía moral...........74
21. La subjetividad en la historia............................................................82
UNA ESCUELA REPUBLICANA................................................. 93
22. Formar la generación que se levanta................................................93
23. Docilidad y buena índole: las cualidades del buen escolar...............99
24. “Un modelo de sociedad republicana”...........................................102
25. Crítica pedagógica...........................................................................110
26. Alberto Blume..................................................................................114
27. “Un centro de fuente pura del método”.........................................119
28. “Obreros del porvenir”...................................................................123
29. Publicidad correctiva.......................................................................131
30. “Alumnos-maestros”.........................................................................134
31. La mujer, ¿cuál ciudadanía?............................................................139
32. Vida asociativa.................................................................................146
CEREMONIAS............................................................................. 151
33. Una encrucijada de sentidos...........................................................151
34. La escuela se suma a la fiesta...........................................................158
35. La conmemoración en provincia....................................................161
36. “La fiesta de la civilización”.............................................................162
PATRIOTISMO EDUCATIVO.................................................... 171
37. Geocooperación...............................................................................171
38. Entre caridad apostólica y pastoral republicana.............................174
39. Donaciones.......................................................................................177
40. “Amigos de la educación”................................................................179
41. Bibliotecas .......................................................................................183
42. Fraternidad masónica .....................................................................185
43. Peticiones prescriptivas....................................................................186
44. Declaraciones neutras......................................................................190
45. El espacio de la opinión...................................................................191
46. El sueño de Joaquín Piñeros...........................................................193
47. Funcionarios ad honorem.................................................................200
48. Estoicismo vocacional......................................................................204
49. Un antivalor.....................................................................................209
OPOSICIONES............................................................................ 211
50. Crítica de la ignorancia...................................................................211
51. Crítica de la instrucción...................................................................217
52. Obligación laxa................................................................................224
53. Laicismo, pluralismo e integrismo..................................................227
54. Los intransigentes............................................................................239
55. El arzobispo Vicente Arbeláez.........................................................257
56. Acuerdos de potestades...................................................................271
EL GIRO CIVILISTA.................................................................. 297
57. Incendios y destrucciones...............................................................297
58. Una moral de síntesis......................................................................301
59. La reforma del método...................................................................319
60. Urbanidad e higiene........................................................................326
61. El retorno del castigo doloroso.......................................................333
Referencias................................................................................... 349
Glosario........................................................................................ 369
Afiliación | Posición profesional |
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Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia | ---- |
Filósofo, politólogo(Mg.) e historiador (Dr.): Universidad Nacional de Colombia (1993), Instituto de Altos Estudios para el Desarrollo – Universidad Externado de Colombia (2000), Instituto de Estudios Políticos de Grenoble (1995-1997), Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja (2015). Últimas publicaciones: Cachacos en el Llano, llaneros por adopción. Historia de una experiencia de desarrollo territorial, Tunja: Editorial UPTC, 2021. Disertaciones. Escritos pedagógicos en las Escuelas Normales del siglo XIX, Tunja: Editorial UPTC, 2017.
julio.izaquita@uptc.edu.co; julioizaquita@yahoo.es