Este livro se organiza como um conjunto de reflexões sobre a experiência que mobiliza cientistas, educadores, artistas, estudantes e profissionais em trabalhos que discutem como acontece a promoção da saúde mental e da educação inclusiva. Os autores integram múltiplas formas de agir na linguagem e constroem métodos para potencializar modos de aprender e de cuidar nestes tempos de graves ataques à vida e à sua conservação, devido à pandemia Covid 19 e aos diversos cenários nos quais preponderam relações competitivas que se sustentam na negação do outro como legítimo outro na convivência. Os autores e autoras integram redes de pesquisa que tecem trabalhos que funcionam como convites à experiência da colaboração, da partilha, da alegria e da amorosidade. São escritas do âmbito da saúde mental e da educação que trazem possibilidades de ampliar e fortalecer a tessitura de redes de cuidado, alegria e aprendizagem no percurso do viver-conhecer.
