Prólogo, 9
Edgar J. González Gaudiano
Introducción, 13
Juan Carlos A. Sandoval Rivera y Rosa Guadalupe Mendoza Zuany
1. Mapeo colectivo: tejidos entre conflictos ambientales y ecociudadanía, 23
Ana Dumrauf, Katherine Guerrero Tamayo, Luciano Iribarren y Silvina Cordero
2. Conocer para defender: hacer ciencia desde el territorio, 45
Ángela Camacho de la Rosa, Cora Jiménez Narcia, Laura Abigail Vera Ortega, Fabiola Gress Carrasco, Itzel Peralta Juárez, Ernesto Gómez Flores y María Guadalupe Martínez Camacho
3. Huertos escolares agroecológicos: una propuesta de innovación educativa, 65
Tatiane de Jesus Marques Souza
4. Progresiones de aprendizaje situado para la ecociudadanía, 85
Juan Carlos A. Sandoval Rivera y Rosa Guadalupe Mendoza Zuany
5. Memorias, saberes y ecociudadanías en el humedal del río Maipo, Chile, 103
María Paz Aedo y Antonia Condeza-Marmentini
6. El bosque y el arte como pedagogía para la reconexión ambiental, 129
María Leonor Jiménez
7. La Iniciativa Handprint: cambiando la perspectiva de la enseñanza, 149
Wendy Quetzal Morel Schramm y H. Nicole Morel Schramm
8. Procesos formativos situados: una experiencia desde la ecociudadanía, 167
Diana Karent Sáenz Díaz, Gialuanna Enkra Ayora Vázquez y María de los Ángeles Muñoz González
9. Ecociudadanía, género e interculturalidad en praxis universitarias, 185
Márcia M. Tait Lima y Laura Martins de Carvalho
10. Colaboradorus REPSA: nueve años de aprendizajes socioecológicos, 209
Hilda Marcela Pérez-Escobedo, Néstor Chavarría Rodríguez y Alejandra Alquicira-Marcial
11. Enseñar y aprender educación ambiental en tiempos de IA, 227
María José Bautista-Cerro Ruiz
12. Desarrollo sostenible en Chile: ¿qué currículum de formación docente?, 245
Adolfo A. Berríos-Villarroel
Acerca de los autores, 265
