Esta obra explora o planejamento e o desenvolvimento eficientes de um curso, aulas e atividades com o uso das TIC – Tecnologias de Informação e Comunicação, destacando os seguintes temas: a importância das formas de interação virtual e do trabalho colaborativo, as dinâmicas virtuais para estimular a participação e atrair o interesse do aluno, os recursos para a elaboração do design instrucional (mapa de atividades, matriz de DI, storyboard etc.), a adequação de conteúdos e atividades para diferentes perfis de aprendizagem, a adequação de um curso ou atividades às inteligências múltiplas, os direitos autorais para ambientes virtuais, a gestão eficiente da equipe multidisciplinar, a avaliação da aprendizagem e a avaliação do curso como instrumentos de aprimoramento do próprio curso. Quando esses princípios são usados a presença física do professor junto ao aluno não se torna necessária. O que faz com que este conjunto de diretrizes possa ser aplicado tanto em cursos 100% a distância, como em diferentes propostas de atividades presenciais com o uso de TIC. Desse modo, o livro sugere como propiciar uma forma mais participativa do aluno por meio de uma aula mais criativa e diversificada em cursos presenciais, semipresenciais ou a distância.
