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Diversitas Vol. 6 No. 1. Perspectivas en psicología
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Diversitas Vol. 6 No. 1. Perspectivas en psicología

  • Editorial Ediciones USTA
    Universidad Santo Tomás
    • Autor: Varios autores
  • Los estudios que analizan la visibilidad de la producción académica muestran cómo ésta se relaciona en forma positiva con la colaboración y la cooperación entre investigadores de diversas instituciones locales, nacionales e internacionales. Esta es la ruta que las diversas instituciones ganan no sólo en visibilidad sino también en transferencia de conocimiento. Los trabajos publicados en conjunto, además de mostrar el desarrollo de redes y la consolidación de cooperación interinstitucional, tienden a ampliar el escenario de visibilidad, por cuanto los usuarios de las diferentes instituciones hacen ver en su contexto lo que publican. En este sentido, las publicaciones pasan a ser parte de las piezas de comunicación que contribuyen con el marketing académico de las instituciones, las publicaciones tienen un valor determinante; valor que se puede evidenciar en la marca institucional en la medida en que los investigadores y los editores responden, los primeros por el conocimiento que hacen público y visible y, los segundos, por cuanto deben responder por la evaluación por pares y el tipo de artículos que se publican, teniendo en cuenta la calidad editorial, la accesibilidad y la visibilidad del conocimiento publicado. En este contexto se aprende, en primer lugar, a evidenciar la gran visibilidad que la red y la publicación en open acces están generando a los contenidos que se hacen visibles. En segundo lugar, demostrar que lo que se comunica hoy tiene mayor probabilidad de ser usado como recurso, para construir o debatir conocimiento, esto permite generar impacto tanto en las comunidades de pares como en las comunidades no académicas. The studies that analyze visibility of academic production show that it is positively correlated to collaboration. Cooperation among researchers from different local, national and international institutions is the path that institutions should take in order to gain not only visibility but knowledge transfer as well. In this sense, works published in collaboration not only show the development of networks and the consolidation of inter-institutional cooperation, but they also tend to enhance the visibility scenario, since users form different institutions make what they publish in their context. Thus, journals become part of the communication pieces that contribute to institutions academic market. They have an important value in the institutional branding as long as researchers produce knowledge that can be made public and visible, and editors carry out the tasks of peer reviewing and editorial quality management, accessibility, and visibility of what is published. In our context, we are learning to show the visibility that both Internet and Open Access Publishing are giving to the contents we are making visible, and to make evident that what we communicate today has a bigger chance of being used as a resource to build or debate knowledge.Los trabajos publicados en conjunto, además de mostrar el desarrollo de redes y la consolidación de cooperación interinstitucional, tienden a ampliar el escenario de visibilidad, por cuanto los usuarios de las diferentes instituciones hacen ver en su contexto lo que publican. En este sentido, las publicaciones pasan a ser parte de las piezas de comunicación que contribuyen con el marketing académico de las instituciones, las publicaciones tienen un valor determinante; valor que se puede evidenciar en la marca institucional en la medida en que los investigadores y los editores responden, los primeros por el conocimiento que hacen público y visible y, los segundos, por cuanto deben responder por la evaluación por pares y el tipo de artículos que se publican, teniendo en cuenta la calidad editorial, la accesibilidad y la visibilidad del conocimiento publicado. En este contexto se aprende, en primer lugar, a evidenciar la gran visibilidad que la red y la publicación en open acces están generando a los contenidos que se hacen visibles. En segundo lugar, demostrar que lo que se comunica hoy tiene mayor probabilidad de ser usado como recurso, para construir o debatir conocimiento, esto permite generar impacto tanto en las comunidades de pares como en las comunidades no académicas. The studies that analyze visibility of academic production show that it is positively correlated to collaboration. Cooperation among researchers from different local, national and international institutions is the path that institutions should take in order to gain not only visibility but knowledge transfer as well. In this sense, works published in collaboration not only show the development of networks and the consolidation of inter-institutional cooperation, but they also tend to enhance the visibility scenario, since users form different institutions make what they publish in their context. Thus, journals become part of the communication pieces that contribute to institutions academic market. They have an important value in the institutional branding as long as researchers produce knowledge that can be made public and visible, and editors carry out the tasks of peer reviewing and editorial quality management, accessibility, and visibility of what is published. In our context, we are learning to show the visibility that both Internet and Open Access Publishing are giving to the contents we are making visible, and to make evident that what we communicate today has a bigger chance of being used as a resource to build or debate knowledge.En este contexto se aprende, en primer lugar, a evidenciar la gran visibilidad que la red y la publicación en open acces están generando a los contenidos que se hacen visibles. En segundo lugar, demostrar que lo que se comunica hoy tiene mayor probabilidad de ser usado como recurso, para construir o debatir conocimiento, esto permite generar impacto tanto en las comunidades de pares como en las comunidades no académicas. The studies that analyze visibility of academic production show that it is positively correlated to collaboration. Cooperation among researchers from different local, national and international institutions is the path that institutions should take in order to gain not only visibility but knowledge transfer as well. In this sense, works published in collaboration not only show the development of networks and the consolidation of inter-institutional cooperation, but they also tend to enhance the visibility scenario, since users form different institutions make what they publish in their context. Thus, journals become part of the communication pieces that contribute to institutions academic market. They have an important value in the institutional branding as long as researchers produce knowledge that can be made public and visible, and editors carry out the tasks of peer reviewing and editorial quality management, accessibility, and visibility of what is published. In our context, we are learning to show the visibility that both Internet and Open Access Publishing are giving to the contents we are making visible, and to make evident that what we communicate today has a bigger chance of being used as a resource to build or debate knowledge.Abstract The studies that analyze visibility of academic production show that it is positively correlated to collaboration. Cooperation among researchers from different local, national and international institutions is the path that institutions should take in order to gain not only visibility but knowledge transfer as well. In this sense, works published in collaboration not only show the development of networks and the consolidation of inter-institutional cooperation, but they also tend to enhance the visibility scenario, since users form different institutions make what they publish in their context. Thus, journals become part of the communication pieces that contribute to institutions academic market. They have an important value in the institutional branding as long as researchers produce knowledge that can be made public and visible, and editors carry out the tasks of peer reviewing and editorial quality management, accessibility, and visibility of what is published. In our context, we are learning to show the visibility that both Internet and Open Access Publishing are giving to the contents we are making visible, and to make evident that what we communicate today has a bigger chance of being used as a resource to build or debate knowledge.In this sense, works published in collaboration not only show the development of networks and the consolidation of inter-institutional cooperation, but they also tend to enhance the visibility scenario, since users form different institutions make what they publish in their context. Thus, journals become part of the communication pieces that contribute to institutions academic market. They have an important value in the institutional branding as long as researchers produce knowledge that can be made public and visible, and editors carry out the tasks of peer reviewing and editorial quality management, accessibility, and visibility of what is published. In our context, we are learning to show the visibility that both Internet and Open Access Publishing are giving to the contents we are making visible, and to make evident that what we communicate today has a bigger chance of being used as a resource to build or debate knowledge.In our context, we are learning to show the visibility that both Internet and Open Access Publishing are giving to the contents we are making visible, and to make evident that what we communicate today has a bigger chance of being used as a resource to build or debate knowledge.
Formatos

Formatos

Impreso

Libro

Estado: Activo
ISBN-13: 17949998-06-01
Peso: 0.5700 kg
Tipo de edición: Nueva edición
Fecha de publicación: 2010
Tipo de restricción de venta: Exclusivo para un punto o canal de venta
Distribuidor de la editorial: Ediciones USTA
Disponibilidad del producto: Disponible. Sin detalles.
Precio: (COP) 30000

Tabla de materias / Tabla de contenido

Editorial
María Constanza Aguilar Bustamante

El juego de ficción y la teoría de la mente en niños con dificultades sociales
Pretense play and theory of mind in children with social interaction difficulties
Cristina Arbeláez, Alejandro Salgado-Montejo, Ana Cristina Velasco, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia

Considerações sobre a formação e transformação da identidade profissional do atleta de futebol no Brasil
Notes about the identity construction and transformation of professional soccer layers in Brazil
Antonio da Costa Ciampa, Clodoaldo Goncalves Leme, Renato Ferreira de Souza, Pontifícia Universidade Católica de Sao Paulo, Brasil

Comprensión del significado desde Vygotsky, Bruner y Gergen
Comprehension of the meaning from Vygotsky, Bruner and Gergen
Paola Andrea Arcila Mendoza, Yency Liliana Mendoza Ramos, Jorge Mario Jaramillo y Óscar Enrique Cañón Ortiz, Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia

Rasgos de personalidad y autoestima en víctimas de acoso laboral
Personality features and self-esteem in job relentless persecution victims
John Alcides Camargo y Alexandra Puentes Suárez, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Colombia

Personalidad, inteligencia emocional y afectividad en estudiantes universitarios de áreas empresariales
Implicaciones para la formación de líderes
Personality, emotional intelligence and affectivity in college students of business areas
Implications for the training of leaders  
Francoise Contreras, David Barbosa, Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia y Juan Carlos Espinosa, Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia

La Psicología Experimental en dos universidades paraguayas
The experimental Psychology in two paraguayan universities
José E. García, Universidad de la Integración de las Américas, Asunción, Paraguay, Universidad Católica, Sede Regional Itapúa, Encarnación, Paraguay

Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Psicología
Learning methods and academic yields of Psychology students
Gustavo Esguerra Pérez y Pablo Guerrero Ospina, Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia

Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia
Parenting styles and socioaffective development in childhood
Ángela Cuervo Martínez, Fundación Universitaria Los Libertadores, Bogotá, Colombia

Análisis del proceso de comunicación en un proceso de mediación de conflictos con una pareja de separados, basado en la teoría de la acción comunicativa de Habermas y el modelo relacional simbólico
Communication analysis to the type of dialogues occurred in a conflict mediation process with a separated couple, based on Jurgen Habermas action communication theory and the symbolic relationship model of mediation (MRS)
María Helena Restrepo Espinosa, Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia
Olmedo Campos, Seminario Mayor de Bogotá, y Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia

Propiedades psicométricas de la escala de ansiedad ante la muerte de Templer en sujetos mexicanos
Templer’s death anxiety scale: mexican psychometric properties
Armando Rivera-Ledesma, Universidad de Londres, Londres, Inglaterra María Montero-López Lena, Universidad Nacional Autónoma de México

Evaluación y entrenamiento de la toma de perspectiva: una propuesta analítica funcional Assessment and training of perspective taking: a functional analytical proposal
G. Adriana Naranjo Meléndez, Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia, Universidad de Almería, Almería, España

Efectos de las instrucciones audiovisuales no explícitas sobre el comportamiento alimentario
Effects of non-explicit audiovisual instructions on feeding behavior
Hortencia Alicia Barrera Pelayo, Antonio López-Espinoza, Alma Gabriela Martínez,
Carolina De La Torre-Ibarra, Virginia Aguilera, Alma Galindo, Felipe Díaz, Karina Franco,
Claudia R. Magaña, Centro de Investigaciones en Comportamiento Alimentario y Nutrición (Cican) Cusur - Universidad de Guadalajara, Guadalajara, México

Prácticas de consumo y estilo de vida de la población LGTB de Bogotá
Consumption practices and lifestyle of LGBT group of Bogotá
Idaly Barreto, Marithza Sandoval y Omar Fernando Cortés, Fundación Universitaria Konrad Lorenz, Bogotá, Colombia

Reflexiones acerca de los procesos incluidos en la construcción narrativa.
Reflections on the processes involved in narrative construction. How the stories are emerging
¿Cómo emergen los relatos?
Sandra L. Aya Angarita, Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia

Normas de publicación
Norms to Authors

  • FAM001000 FAMILIA Y RELACIONES > Abuso > General (Principal)
  • Psicología