El lector tiene en sus manos un libro que ha sido construido a lo largo de una década de experiencias del grupo de investigación Discapacidad, Políticas y Justicia Social, liderado por una apasionada académica, enamorada de la educación y, especialmente, de las posibles transformaciones educativas. El texto aboga por una educación inclusiva con calidad y equidad para todos y todas sin distinción, y reconoce la necesidad de pasar de la teoría a la acción, de la mano del enfoque sombrilla denominado DiseñoUnviersal Para El Aprendizaje (DUA). El valor del texto radica en recoger experiencias de aplicación de este en las aulas colombianas, desde laprimera infancia hasta la secundaria, todas estas lideradas por maestros, maestras y profesionales colombianos, comprometidos con el cambio educativo. El texto invita a que sea el lector quien valore, reconozca, critique y reformule las prácticas pedagógicas compartidas, desde una perspectiva de investigación participativa.
