Didáctica de la estadística

La implementación de la estadística dentro de los planes de estudio de las carreras técnicas, tecnológicas y profesionales se ha generalizado en casi todas las instituciones de educación superior, debido a las notables conexiones que establece con todas las áreas del saber, ya sea utilizada como medio de divulgación de información, o herramienta para realizar procesos investigativos y en algunos casos para tomar decisiones o formular modelos de tendencia frente a un comportamiento o problemática determinada. Este libro se estructura como apoyo al aprendizaje de la estadística descriptiva y la inferencial en los entornos educativos mencionados tratando de presentar especialmente los conocimientos básicos y fundamentales de esta disciplina, con miras a generar en los estudiantes competencias para entender, interpretar y aplicar los datos y la información presentada en diferentes formas en sus contextos profesionales. Tiene como meta principal despojarse del manejo de técnicas y fórmulas y se sitúa en el análisis y la interpretación; por ello, incluye como capítulo final la implementación de la hoja electrónica como estrategia para realizar cálculos, conteos, y prescindir del uso de las fórmulas y concentrarse especialmente en el análisis estadístico y la descripción cualitativa de los datos cuantitativos.Tiene como meta principal despojarse del manejo de técnicas y fórmulas y se sitúa en el análisis y la interpretación; por ello, incluye como capítulo final la implementación de la hoja electrónica como estrategia para realizar cálculos, conteos, y prescindir del uso de las fórmulas y concentrarse especialmente en el análisis estadístico y la descripción cualitativa de los datos cuantitativos.