A
partir de los cambios operados en las últimas décadas, se observan en nuestro
entorno nuevas conformaciones sociales, institucionales y familiares. Existen
otras lógicas, diferentes formas de pensar y hábitos de vida. Esos cambios hoy
en día también se vislumbran en el ser niño, ser adolescente, ser hijo, ser
padre y ser docente. Son nuevas formas de subjetivar y subjetivarse. Entonces,
aparece como indispensable reflexionar sobre la constitución de la subjetividad
en la infancia en una unidad académica donde se forman docentes y profesionales
de la salud dedicados a la infancia y la adolescencia. Este libro recoge parte
de esas reflexiones en dos conferencias y cuatro investigaciones sobre
subjetividad e infancia.