Currículo y evaluación

A manera de introducción

Capítulo I
Conceptualización de currículo enfoques y teorías curriculares

Capítulo II
Formulación de estándares, logros e indicadores de desempeño: Desarrollo de la capacidad de pensar, sentir y actuar de los estudiantes

Capítulo III
¿Cómo diseñar el plan de área y los programas de asignatura?: La elaboración del plan de estudios y del plan de clases

Capítulo IV
El arte de enseñar: ¿Cómo preparar y desarrollar clases de calidad?

Capítulo V
Evaluación formativa del aprendizaje: ¿Evaluar al sujeto o el proceso?

Consideraciones generales

Bibliografía