El libro aborda un estudio de la cultura y
la educación desde una perspectiva distinta a la tradicional, se relacionan
dichas categorías como herramientas para alcanzar el desarrollo y muestra cómo
en la actualidad es necesario profundizar en los aspectos teóricos,
conceptuales, metodológicos y epistémicos. Se discuten paradigmas que han sido
hegemónicos a lo largo de la historia reciente y se pone fundamentalmente en un
contexto social. El libro se divide en dos partes fundamentales, en aquellas
que refieren al estudio de la cultura, y en otro referente al estudio de la
educación.