Cuestionamientos existenciales e interrogantes investigativas.

El presente trabajo da cuenta del proceso y los resultados de una investigación de corte cualitativo, realizada con la primera generación de estudiantes del Doctorado en Educación en la Unidad Guadalajara de la Universidad Pedagógica Nacional (upn). El estudio tiene como propósito, conocer cómo los intereses investigativos de cada estudiante son permeados por su propia trayectoria vital. En particular, la interrogante que orienta este trabajo es ¿de qué manera las historias de vida de las y los doctorantes inciden en la construcción de sus objetos de investigación? El estudio se emprende desde el paradigma hermenéutico-interpretativo, y se implementan una serie de estrategias y técnicas que se inscriben dentro del método biográficonarrativo, como son el biograma, la autobiografía, el genograma, la entrevista temática, así como la revisión documental.