Búsqueda avanzada
(por colaborador, editorial, año de edición, formatos)
Enseñanza preescolar, infantil, primaria, secundaria, bachillerato y FP
Este libro aborda temas relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura desde la perspectiva del interaccionismo sociodiscursivo (ISD). Con objetivos tanto teóricos como prácticos, se busca alimentar el debate acerca de la enseñanza de Lengua y Literatura en la escuela; e incidir en la formación docente.
Prólogo
Capítulo 1. Potencialidad didáctica de la teoría lingüística
Capítulo 2. La lengua: ¿saber conceptual o saber praxis?
Capítulo 3. Aportes teóricos para el análisis de las correcciones que realizan los docentes de Lengua
Capítulo 4. La escritura en la escuela primaria uruguaya desde la perspectiva de los docentes
Capítulo 5. La enseñanza de la gramática en el nivel primario desde un análisis de las prácticas
Capítulo 6. La enseñanza de la oralidad y de los géneros orales en el nivel secundario según los documentos oficiales
Capítulo 7. El papel de la metodología de investigación en la Didáctica de la Lengua y la Literatura
Sobre las autoras
La colección Aperturas edita y publica contenidos surgidos de investigaciones y pone a disposición de la comunidad el conocimiento producido en el ámbito académico y científico.