Este libro es el resultado de una extensa investigación educativa de corte histórico cuyo contexto social queda comprendido entre los años de 1905 a 1937. La estructura de esta obra se funda en cinco ejes temáticos: el histórico cronológico, la filosofía educativa que sustenta cada una de las etapas, el conocimiento pedagógico que se va desarrollando enriquecido por los conocimientos y conceptos de su tiempo, la organización escolar y las contribuciones educacionales que nacieron de la práctica y la reflexión. En la presente investigación, sustentada en un corpus muy amplio de documentos originales, se rescata además la historia regional en la memoria colectiva de los personajes de carne y hueso que tuvieron su visión y dieron forma con su trabajo a la Escuela Normal del estado de Chihuahua.
