Construcción de ciudadanías críticas y fortalecimiento de las democracias en contextos de hiperconexión

En los seis capítulos que componen este libro se exponen experiencias, reflexiones y ejercicios de investigación que indagan sobre los diálogos interculturales en las redes sociales, las prácticas y saberes pedagógicos y los medios de comunicación. Se profundiza en comprensiones ampliadas de las nuevas alfabetizaciones y de su relación habilitante para la ciudadanía y la democracia en un mundo mediado por redes, aplicaciones y múltiples fuentes de información. El libro da cuenta también de casos puntuales en los que las políticas públicas que articulan la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) logran sustentar los retos que plantea una sociedad hiperconectada caracterizada por grandes asimetrías sociales.