Este manual es producto de un proyecto de investigación del Cuerpo Académico de Escuela y Bienestar para la prevención de la violencia a través de un programa de intervención en juegos cooperativos y creativos. Programa que estimula las conductas prosociales y que apoya al profesor en su labor docente. Aquí se aborda el concepto de conducta prosocial de forma accesible, en el que se describen las características que forman parte del perfil prosocial de los niños de dos comunidades escolares pertenecientes a la ciudad de Mérida, Yucatán; asimismo, se presentan sugerencias de algunas actividades que ayudarán al profesor a fomentar las competencias sociales adecuadas en el aula.
Contenido
Presentación
¿Qué es la conducta prosocial?
Características de los niños con conducta prosocial
Resultados encontrados en comunidades de Mérida, Yucatán
Factores que favorecen la conducta prosocial
Factores de riesgo
Sugerencias para estimular la conducta prosocial
Conclusiones
Referencias