Agradecimientos
Prólogo
Introducción
Parte I
Marco referencial
Aproximaciones a la categoría concepciones
educativo-pedagógicas de los profesores en educación superior
Discusiones sobre la formación ciudadana. De los
clásicos en el contexto histórico y filosófico, a los retos del tercer milenio
Reflexiones sobre la formación integral en la
educación superior: retos y propuestas posibles
Parte II
Metodología y resultados
Descripción de los aspectos metodológicos: técnicas,
instrumentos y trabajo de campo
Resultados región uno: el caso de dos universidades
del Cauca
Resultados región dos: el caso de una universidad en
el departamento de Córdoba
Resultados región tres: el caso de una universidad de
Norte de Santander
Resultados región cuatro: el caso
de una universidad del Tolima
Análisis de resultados y discusiónHernández
Parte III
Experiencias institucionales
La enseñanza de las humanidades y la educación
superior. Reflexión desde la Universidad del Cauca
Humanidades y posacuerdo. Una reflexión del Área
Sociohumanística de la Universidad de Ibagué
A manera de conclusión
Anexos
Sobre los autores
Índice temático
