CONTENIDO
Introducción
PARTE 1
Clasificación de Esquemas Elementales Aditivos
Problemas Aditivos de Enunciado Verbal (PAV)
Estructura Aditiva
Sugerencias para el uso en el aula
Observaciones
PARTE 2
Estrategias para desarrollar la comprensión lectora en matemáticas
en niños y niñas de primaria
PARTE 3
Adaptación de las estrategias de comprensión lectora al
método de George Polya
Sugerencias para la enseñanza de la resolución de problemas
en la educación primaria
Ejercicios adicionales sugeridos para el aula de clases
PARTE 4
Estructura Multiplicativa
Problemas Aditivos vs Problemas Multiplicativos
Ejercicios adicionales sugeridos para el aula de clases
PARTE 5
Una ruta posible para el desarrollo de la estructura
multiplicativa
Conocimientos previos al inicio del trabajo con la
estructura multiplicativa
Introducción a la multiplicación
Multiplicación japonesa
Actividades de operaciones combinadas
Referencias
Magister en Ciencias, Matemáticas. Universidad Nacional (2003). Magister en Educación. Universidad Javeriana-Universidad del Norte (1993). Licenciado en Matemáticas y Física. Universidad del Atlántico, Barranquilla (1982). Profesor de tiempo completo desde marzo de 1984. Línea de interés: Enseñanza de las Matemáticas.
PhD. En Educación (Educación Matemática) Newport International University USA. Maestría en Educación de la Universidad Javeriana Uninorte Bogotá Colombia. Licenciado en Matemáticas y Física Universidad del Atlántico Barranquilla Colombia. Profesor Asociado del departamento de Matemáticas y Estadísticas. Lineas De investigación: Que y como enseñar Matemáticas, formación de profesores de matemáticas y organización curricular de los errores en Matemáticas.