Ciudades leídas ciudades contadas

Presentación

Ciudades leídas, ciudades contadas. La ciudad latinoamericana como escenario didáctico para la enseñanza de la geografía
Nubia Moreno Lache, Alexánder Cely Rodríguez

Introducción
Leer, reflexionar y contar la ciudad como apuesta de enseñanza geográfica

¿Por qué una didáctica de la ciudad latinoamericana?
Elsa Amanda Rodríguez de Moreno

A Cidade Latino - americana como cenário didático do ensino de geografia
Sonia Maria Vanzella Castellar, Lana de Souza Cavalcanti, Helena Copetti Callai

La ciudad latinoamericana como escenario didáctico para la enseñanza de la geografía

Narrativa de ciudad a través de experiencias pedagógicas
Nubia Moreno Lache, Liliana Rodríguez Pizzinato

Buenos Aires: itinerarios para su enseñanza
Raquel Gurevich, María Victoria Pernández Caso

Percibir y aprender el espacio de la ciudad en la ciudad
Alexander Cely Rodríguez, Carlos Alberto Zambrano Barrera

A cidade como método de estudo na educaçáo geográfica
Sonia Maria Vanzella Castellar

Medellín como escenario didáctico en la enseñanza de la geografía
María Raquel Pulgarín Silva

O local o global na cidade de Goiânia - um eixo de analise para o ensino de geografia
Lana de Souza Cavalcanti
 
La ciudad de La Serena como escenario didáctico para la enseñanza de la localización geográfica
Fabián Araya Palacios, Carolina Zepeda Aguirre

La ciudad como objeto de enseñanza de la geografía en Venezuela
José Armando Santiago Rivera

Los autores