Presentación
Relato de las experiencias
Lilián Martínez
Johana Vera
Norma Álvarez
Leonor Rigueros
Nelson Marín
Informes de investigación
Características de la formación docente para la inclusión de las TIC en la enseñanza de la geometría
Resumen
Planteamiento del problema
Objetivos
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco de referencia
Conceptualización sobre las TIC
El perfil docente
Modelos de formación del profesorado
Proceso metodológico
Indagación
Diseño de instrumentos y recolección
Análisis de información y consolidación de características
Instrumentos
Resultados
Conclusiones
Referencias
Factores de motivación para las clases de matemáticas
Resumen
Planteamiento del problema
Objetivos
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco de referencia
¿Qué se entiende por motivación?
Aspectos y factores motivacionales
Proceso metodológico
Tipo de investigación
Fases de la investigación
Resultados
Conclusiones
Referencias
Vive y enseña la geometría
Resumen
Planteamiento del problema
Objetivos
Objetivo general
Objetivos específicos
Marco de referencia
Orígenes de la geometría
Recursos didácticos
Proceso metodológico
Entrevista
Taller para docentes
Resultados
Conclusiones
Referencias
Anexos
Epílogo
Profesores participantes
