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Enseñanza universitaria o superior
Agradecimientos 13
Prólogo 15
Introducción 21
El problema de investigación 22
Esquema analítico 24
Reflexiones metodológicas 47
Historia y pedagogía: delimitaciones conceptuales en el análisis del cine 52
El cine en la investigación histórica 53
Pedagogía y didáctica de la historia: análisis y experiencias 80
Pensar lo histórico y lo pedagógico a partir del cine 103
Discurso histórico de las disciplinas sociales sobre el narcotráfico
en Colombia y México 109
Delimitaciones y configuración del término narcotráfico 110
Ámbitos de análisis del narcotráfico en México y Colombia 116
Aportes del estudio del tiempo presente del narcotráfico 159
Historia del tiempo presente del narcotráfico en la cinematografía
de México y Colombia 165
Panorama de la cinematografía del narcotráfico en Latinoamérica 168
México en imágenes de narcos, reinas y adictos 177
Colombia en imágenes de capos, traquetos y sicarios
Huellas de la historia del tiempo presente del narcotráfico
en El infierno y Sumas y restas 197
Caracterizar la historia del tiempo presente del narcotráfico en el cine 235
Irrupción del cine del narcotráfico en las prácticas de enseñanza
de la historia del tiempo presente en Bogotá 239
Enseñanza de la historia del tiempo presente de los conflictos sociales 242
Profesores de historia como sujetos de la enseñanza del tiempo presente 270
Problematizar las prácticas de enseñanza del tiempo presente 296
Prácticas desreguladas sobre el conocimiento histórico 323
Configuración del cine del narcotráfico como dispositivo didáctico 329
Conclusiones 333
El cine como referencia de la historia 334
Reflexionar el cine desde el discurso educativo 338
Pensar las prácticas de enseñanza de la historia 341
Epílogo 345
Referencias 347
Filmografía 362
Entrevistas 367
Índice temático 369
| Tipo ID | Nombre ID | Valor ID |
|---|---|---|
| Propio / Privado | ---- | ---- |
| Afiliación | Posición profesional |
|---|---|
| Universidad Pedagógica Nacional |
|
Doctor en Educación del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Universidad del Valle (2017); magíster en Sociología de la Educación de la Universidad Pedagógica Nacional (2006); y licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (1998). Desde el año 2008 es profesor de la Universidad Pedagógica Nacional, adscrito al Departamento de Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades, en donde desarrolla espacios académicos relacionados con la pedagogía, la didáctica de la historia y el estudio de problemáticas sociales.