INTRODUCCIÓN.
l. IDEAL EDUCATIVO EN FRANCISCO DE ASÍS.
2. LOS EDUCADORES FRANCISCANOS ESTAMOS LLAMADOS A VIVIR Y PROCLAMAR EL EVANGELIO
2.1. Presupuestos básicos de la evangelización hoy en los colegios
2.1.1. Dejarse evangelizar
2.1.2. Crear lugares de experiencias de Dios
2.1.3. Ser evangelizadores itinerantes
2.1.4. Dar calidad al mensaje
2.1.5. Diálogo con la cultura del fragmento
2.1.6. Abrirnos a los nuevos areópagos
2.2. Algunos desafios de la evangelización hoy.
2.3. Momentos fundamentales para llevar a cabo la evangelización en los colegios
3. LA EDUCACIÓN, PLATAFORMA DE EVANGELIZACIÓN
4. VISIÓN ANTROPOLÓGICA Y PEDAGÓGICA FRANCISCANA.
4.1. La persona como relación.
4.1.1. Relación con la creación
4.1.2. Relación con los otros
4.1.3. Relación con Dios, Trino y uno
4.1.4. Relación consigo mismo
4.2. La persona como unicidad
4.3. La persona como unidad integral
4.4. La persona como historia
5. DESAFÍOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN
5.1. La globalización.
5.2. El urbanismo.
5.3. Las relaciones familiares.
5.4. Una nueva ética
6. ITINERARIO PEDAGÓGICO DEL FRANCISCANO.
6.1. Principios de la pedagogía franciscana
6.1.1. El primado de la persona.
6.1.2. El desarrollo de la iniciativa individual.
6.1.3. La relación dialógica fraterna.
6.1.4. La creatividad en lo cotidiano.
6.2. Itinerario pedagógico.
6.3. Identidad y calidad de la Escuela Franciscana.
6.3.1. Nuevas situaciones de la educación
6.3.2. ¿Qué escuela franciscana queremos?
6.3.3. El papel de la comunidad educativa
6.3.3.1. La familia.
6.3.3.2. El Educando.
6.3.3.3. Las Entidades
6.3.3.4. Los Docentes Religiosos
6.3.3.5. Los Docentes Laicos
6.3.3.6. El Personal Administrativo y de Servicios Generales.
6.3.3.7. Los exalumnos
7. MEDIACIONES DE LA EDUCACIÓN FRANCISCANA
7.1. Proyecto educativo institucional..
7.2. Formación permanente de los educadores
7.3. Estructuras de animación de la pastoral educativa.
8. DESAFÍOS DE LOS MAESTROS Y MAESTRAS FRANCISCANOS
9. RETOS DE LA EDUCACIÓN FRANCISCANA EN COLOMBIA
10. A MANERA DE CONCLUSIÓN
REFERENCIAS.
