Contenido
Agradecimientos
Presentación
Capítulo I
Factores de la profesionalización docente
Sobre la formación docente
Sobre las condiciones de ingreso
Permanencia y promoción
Capítulo II
la experiencia de algunos países
Argentina
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Brasil
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Chile
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Estados Unidos
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
México
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Corea del Sur
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Shanghái
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Singapur
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Alemania
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Finlandia
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Holanda
Formación docente
Ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Capítulo III
Principales tendencias en la formación, ingreso,
permanencia y promoción docente
Vías diferenciadas de formación docente
Ingreso a la carrera docente
Permanencia y promoción
Capítulo IV
La profesión docente en Colombia
La profesionalización de la docencia
Formación docente
El ingreso a la docencia
Permanencia y promoción de los docentes
Docencia y calidad educativa
Caracterización social y profesional de los docentes en Colombia
Docentes oficiales: algunas variables
Otros profesionales en la docencia
Experiencias y percepciones de los nuevos maestros frente a la docencia
Trayectorias previas
Ingreso a la profesión docente
Trabajo en el aula
Expectativas de permanencia y promoción en la profesión docente
Sobre la docencia como profesión
Perspectivas de los directivos docentes
Capítulo V
Implicaciones para el caso colombiano:
formación y profesionalización de la docencia
Los profesionales docentes no licenciados en educación
Pregrado profesional + maestría en Educación: 4+2
Articulación de pregrados profesionales
con maestrías en educación: 4+1
Referencias
Índice de materias
