Contextualiza el estudio de los experimentos
poéticos breves para facilitar el diseño de aulas creativas que puedan pensarse
a contrapelo del cañon y de las dinámicas convencionales de trabajo con los
contenidos. Las propuestas que se presentan son ejemplificadoras, opciones
posibles, aperturas y formaron parte de la evaluación final del Seminario Poéticas de la brevedad . Cada docente eligió qué contenidos explorar, cómo
vincularlos y qué forma visual (un objeto creativo tridimensional) adquiriría
esa vinculación. Se organizaron en función de temas/problemas y géneros. Los
recorridos, lanzados como boomerangs, hacen intervenir: microficciones
con reescrituras cinematográficas , la brevedad en imágenes comparadas y loops
lúdico-poéticos ¿breves? Se propone un entrecruzamiento de actividades lúdicas en relación a las
microficciones, performance y otros géneros que habilitan, incluso, atractivos
acercamientos para la didáctica de la lengua y la literatura y para la
didáctica de las artes.